Цитата Конфуция

Когда преобладает совершенный порядок, мир подобен общему дому. Лидеры способны и добродетельны. Каждый любит и уважает своих родителей и детей, а также родителей и детей других людей. О стариках заботятся, у взрослых есть работа, дети питаются и получают образование. Есть средство поддержки для всех тех, кто стал инвалидом или оказался одиноким в мире. У каждого своя роль в семье и обществе. Преданность общественному долгу не оставляет места праздности. Схема получения нечестной выгоды неизвестна. Обмен вытесняет эгоизм и материализм.
В современном мире родители оказываются во власти общества, которое навязывает им давление и приоритеты, которые не оставляют ни времени, ни места для значимой деятельности и отношений между детьми и взрослыми, принижают роль родителей и родительские функции и мешают родителю делать то, что он хочет делать в качестве наставника, друга и компаньона для своих детей.
Дети быстро растут, забывают многовековые объятия родителей, длившиеся до них секунды. Дети становятся взрослыми, живут вдали от родителей, живут в своих домах, учатся самостоятельно, страдают от боли, стареют. Дети проклинают своих родителей за морщинистую кожу и хриплый голос. Эти уже старые дети тоже хотят остановить время, но в другое время. Они хотят заморозить своих детей в центре времени.
Несомненно, родители играют решающую роль в жизни людей, обладающих интеллектуальными или творческими способностями. Но эта роль заключается не в активном обучении, обучении детей навыкам... скорее, это поддержка и поощрение, которые родители оказывают детям, и интеллектуальный климат, который они создают в доме, что, по-видимому, является решающим фактором.
Современные дети были значительно менее невинными, чем предполагали родители и общество в целом, а постмодернистские дети менее компетентны, чем хотелось бы верить их родителям и обществу в целом. . . . Восприятие детской компетентности переложило большую часть ответственности за защиту и безопасность детей с родителей и общества на самих детей.
Несмотря на долгосрочное сокращение семейных ролей и функций, мы считаем, что родители по-прежнему являются лучшими в мире экспертами в отношении потребностей своих собственных детей. Практически любая частная или государственная программа, поддерживающая родителей, эффективно поддерживает детей. Этот принцип поддержки жизнеспособности семьи кажется нам предпочтительнее любой политики, при которой государство непосредственно обеспечивало бы детей тем, что, по его мнению, им нужно.
Начиная с подросткового возраста, дети гораздо больше способны причинять родителям несчастье, чем приносить им счастье. Это одна из причин, по которой родители, которые полагаются на своих детей в поисках счастья, делают и своих детей, и самих себя несчастными.
Часть нашей ответственности как родителей, как взрослых, состоит в том, чтобы подавать пример детям. Но мы должны любить детей, чтобы быть по-настоящему счастливыми, состоявшимися взрослыми.
Часть нашей ответственности как родителей, как взрослых, состоит в том, чтобы подавать пример детям. Но мы должны любить детей, чтобы быть по-настоящему счастливыми, состоявшимися взрослыми.
Родителям, не имевшим образования, трудно объяснить своим детям, что такое достойное образование, и я это прекрасно понимаю. Сами родители должны быть осведомлены в школах о том, какое образование они должны ожидать для своих детей. Я думаю, что на школе лежит большая ответственность.
Дети должны рождаться в семье, где родители считают потребности детей такими же важными, как и свои собственные. А дети должны любить родителей и друг друга.
Хотя взрослые играют определенную роль в обучении детей социальным навыкам, часто лучше, чтобы они играли ее ненавязчиво. В частности, взрослые должны остерегаться смущать неумелых детей, поправляя их слишком публично, и не навешивать на детей ярлыки застенчивых таким образом, что это может привести к тому, что дети будут считать себя именно такими.
В той мере, в какой родители, которые посылают своих детей в эти [католические] школы, такие же, как мои родители, которые действительно верят в церковь. Вера в то, что это обеспечит их детям безопасность, достойное образование и жизненные ценности и другие. Это институт, который стоит за все хорошее в мире.
По-видимому, почти каждый может лучше обучать детей, чем наши так называемые «педагоги» в государственных школах. Дети, которых родители обучают дома, также получают более высокие результаты на тестах, чем дети, обучающиеся в государственных школах. ... Успешное образование показывает, что возможно, будь то чартерные школы, частные школы, военные школы или домашнее обучение. Задача состоит в том, чтобы обеспечить больше аварийных выходов из несостоятельных государственных школ не только для того, чтобы помочь тем учащимся, которые сбежали, но и для того, чтобы заставить эти учебные заведения действовать сообща, прежде чем потерять больше учеников и рабочих мест.
Я считаю, что мы должны, исходя из библейских соображений, сказать всем родителям умственно отсталых детей, что Бог любит их детей, ужасно сожалеет об их инвалидности и, когда они умрут, бережно перенесет их в небесную жизнь, где каждый человек навеки здоров. .
Для разных людей существуют разные истины. Есть истины, подходящие для детей; истины, подходящие для студентов; истины, подходящие для образованных взрослых; и истины, подходящие для высокообразованных взрослых, и представление о том, что должен быть один набор истин, доступный каждому, является современным демократическим заблуждением. Это не работает.
Больше всего я научился у своего сына уважать его и любить его безоговорочно. Я верю, что если родители будут уважать своих детей и воспитывать их в любви и справедливости (и не только словами, но и собственным поведением), отношения с детьми будут прекрасными. Тогда родители всегда будут гордиться своими детьми, а дети всегда будут гордиться своими родителями. В семье будет мир, а дом будет святилищем.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!