Как мы можем принять ситуацию, в которой больше нет оркестров, хоров, библиотек или художественных классов, чтобы питать наших детей? Нам нужно больше поддерживать искусство, а не меньше, особенно для того, чтобы сделать этот богатый мир доступным для молодых людей, чье видение захлебывается суровой реальностью. Сколько детей, у которых нет другого выхода в жизни для своего горя, нашли утешение в инструменте, на котором играли, или в холсте, на котором рисовали? Если принять во внимание развитие человеческого сердца, души и воображения, разве искусства не приобретают такого же значения, как математика или естественные науки?