Цитата Криса Боша

Когда я учился в школе, моим любимым предметом была математика. Я взял алгебру и математический анализ. В раннем возрасте я понял это и быстро понял. Мне просто нравилось взламывать коды и решать проблемы.
Математика просто не была моей любимой. Я не понимал, насколько важна математика и как она связана с реальной жизнью. Вот почему я думаю, что я был выключен к нему. Как только я освоил арифметику и немного алгебру, думаю, я выписался. Когда я стал старше, я думаю, что математика имеет гораздо большее отношение. Английский был моим любимым предметом.
У меня были хорошие оценки по математике, но мне это никогда не нравилось. Моей любимой частью математики была алгебра, но худшей была геометрия.
Да, я прошел курс восстановительной алгебры в колледже. У меня были проблемы с математикой в ​​старшей школе, и у меня не было уверенности, чтобы погрузиться в курс алгебры за кредит. Коррекционный курс вселил в меня уверенность, так что, когда я прошел курс алгебры за кредит, это было довольно легко, и я получил четверку, чем я горжусь и по сей день!
Моим любимым предметом, наверное, была математика. Я люблю математику. Думаю, цифры меня просто интригуют. Я действительно хорошо разбирался в математике. Английский, наверное, был моим худшим предметом, но я писал много стихов. Я все время писал стихи.
Моим любимым предметом, наверное, была математика. Я люблю математику. Цифры меня просто интригуют. Я действительно хорошо разбирался в математике. Английский, наверное, был моим худшим предметом. Но я писал много стихов. Я все время писал стихи.
Английский был великолепен, потому что я мог просто написать свое мнение, и этого было достаточно. Я был ужасен в математике, хотя у меня были замечательные учителя математики. Моим любимым предметом был либо английский, либо история. У меня было действительно потрясающее школьное образование.
В школе моим любимым предметом была математика. Там я научился считать деньги.
Кого волнует алгебра? Кому доставляет удовольствие решать математику? Я хочу прожить свою жизнь только Вдоль творческого пути.
Очень часто, когда у детей возникают проблемы с алгеброй или тригонометрией, это не имеет никакого отношения к предмету, не имеет ничего общего с их врожденным интеллектом. Просто у них были пробелы в начальной школе, которые они так и не смогли заполнить.
Математика мне нравилась с самого раннего возраста. В начале колледжа у меня была эта иллюзия, которая выглядела довольно глупо в ретроспективе, что если я просто понимаю математику, физику и философию, я могу понять все остальное из первых принципов.
Решение проблем — реальное их решение, а не просто заявление о том, что вы это делаете, — решение предполагаемых, неотложных проблем — это верный способ заставить мир протоптать дорожку к вашей двери.
Я любил делать школьные мюзиклы [в детстве], я даже начал в раннем возрасте писать маленькие пьесы для школы, чтобы ставить их. Я не просто этим увлекался, именно в то время, в школьный период, потом с раннего возраста, я начал мечтать об актерстве.
У меня был период, когда математика была моим любимым предметом. Тогда математика не была такой веселой.
Обычно девочек не поощряли поступать в колледж и специализироваться на математике и естественных науках. Моя школьная учительница математики, г-жа Паз Дженсен, сделала математику привлекательной и побудила меня продолжить ее изучение в колледже.
Мне нравилось учиться. Мне нравилось решать задачи и делать домашнее задание. Я понимаю, что многим детям это не нравится, но мне всегда нравилось ходить в школу.
Я знаю, что все мы помним дни, когда сидели на уроках алгебры и спрашивали себя: «Зачем мне в будущем понадобятся алгебра или химия?» Ответ был и остается в том, что углубленные занятия по математике и естественным наукам помогают старшеклассникам развивать свои аналитические и когнитивные навыки и лучше подготовить их к соревнованиям в колледже и на работе.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!