Цитата Криса Рашки
Где-то в этом процессе я начинаю читать и показывать свою книгу своей аудитории. Когда я говорю «моя аудитория», я имею в виду единственного воображаемого ребенка, который представляет собой смесь меня самого в молодости, учеников первого-третьего классов в классе моей жены и учеников из двух классов, которые я регулярно посещаю в Бронксе. Нью-Йорк.
Связанные цитаты
Я обычно не думаю о публике, когда пишу. У многих людей, прочитавших «Дающего», теперь есть собственные дети, которые его читают. Уже с самого начала книга привлекла не только детскую аудиторию.
Я обычно не думаю о публике, когда пишу. У многих людей, читавших «Дающего», теперь есть собственные дети, которые читают его. Уже с самого начала книга привлекла не только детскую аудиторию.
Многие студенты лучше всего учатся на практике. Но поскольку классы навязывают всем учащимся одинаковый темп, они ограничивают степень, в которой учащиеся действительно могут учиться методом проб и ошибок. Вместо этого лекции по-прежнему вынуждают многих студентов пассивно следовать материалу и в синхронном темпе.
Как бы вы отнеслись к тому, чтобы ваш ребенок от детского сада до 12-го класса посещал занятия с детьми, которые не умеют читать, писать, говорить или понимать по-английски или по американским образовательным ценностям? Кроме того, как бы вы себя чувствовали, если бы эти студенты не чувствовали никаких инвестиций в образование на английском и американском языках? Как бы вы хотели, чтобы образование вашего ребенка было сведено к классу из стран третьего мира? Угадай, что? Сегодня, если вы являетесь родителем ребенка в тысячах классных комнат по всей Америке, это то, что происходит с вашими детьми с вашими налоговыми долларами.
Я думаю, что случайный читатель, лирика и исповедь хитрым образом связаны друг с другом. Я имею в виду, что часто, когда я читаю стихи своих учеников, мой первый порыв — сказать: «О, подлежащее этого местоимения, это «я», — это то, что ребенок написал это стихотворение». Аудитория лирических стихов в какой-то степени «конфессиональна». И я думаю, что эта аудитория склонна находить длинные повествовательные стихи, например, немного сбивающими с толку.
Я хотел, чтобы мои ученики покидали мой класс с любовью к чтению и желанием читать больше, и если они уходили из моего класса, думая, что чтение скучно, то я не выполнил свою работу.
Я могу сказать вам, что книга «Голая правда» о половом созревании и обо всех ужасах, которые приходят с этим периодом в жизни человека. Это определенно была другая тема, о которой нужно было писать, особенно зная, что некоторые из моих слушателей — второ- и третьеклассники.
Когда я занимаюсь физикой, у меня забавные мыслительные рамки. Я создаю воображаемую аудиторию в своей голове, чтобы объяснять вещи — это часть моего мышления. Для меня преподавание и объяснение даже моей воображаемой аудитории является частью процесса.
Мой образ действий практически не изменился с того времени, когда я был учителем английского языка. Я хотел, чтобы мои ученики покидали мой класс с любовью к чтению и желанием читать больше, и если они уходили из моего класса, думая, что чтение скучно, то я не выполнил свою работу.
Предоставление учащимся большого количества книг и положительных впечатлений от чтения при создании сети других читателей, которые поддерживают друг друга, предоставляет учащимся инструменты, которые работают за пределами классной комнаты.
Есть примерно три Нью-Йорка. Во-первых, это Нью-Йорк мужчины или женщины, родившихся здесь, которые воспринимают город как нечто само собой разумеющееся и принимают его размер и его бурю как естественные и неизбежные. Во-вторых, есть Нью-Йорк пригородных пассажиров — город, который каждый день пожирает саранча и выплевывает каждую ночь. В-третьих, это Нью-Йорк человека, родившегося где-то в другом месте и приехавшего в Нью-Йорк в поисках чего-то.
Студенты регулярно разыгрывают небольшие психодрамы угнетения перед благодарной аудиторией деканлетов, которые используют эту возможность, чтобы расширить свои владения.
Одна из причин, по которой я получаю такое удовольствие от того, что являюсь попечителем Нью-Йоркской публичной библиотеки, — это любовь к чтению, которую я обнаружил в детстве на субботних утренних библиотечных мероприятиях для дошкольников, первоклассников и второклассников, когда я рос в Огасте. , Г.А.
Нам нужны педагоги-педагоги, которые регулярно проводят много времени в классах, чтобы иметь глубокое представление о том, где будут преподавать их ученики.
Телевидение не изменило образование. Интернета тоже не будет. Но это будет еще один инструмент, который учителя могут использовать в своих усилиях по охвату учащихся в классе. Это также будет средством, с помощью которого студенты учатся вне класса.
У большинства учителей самопознания есть два типа учеников. У них есть ученики, с которыми они имеют дело более экзотерически, чем с эзотерическими учениками. Эзотерические истины обычно преподносятся небольшой группе студентов.
Связанные авторы
Ай Вэйвэй Цитаты
Китайский
Художник
Цитаты Энди Уорхола
американский
Художник
Клод Моне Цитаты
Французский
Художник
Дэвид Хокни Цитаты
Английский
Художник
Цитаты Герхарда Рихтера
Немецкий
Художник
Анри Матисс Цитаты
Французский
Художник
Кехинде Вили Цитаты
американский
Художник
Леонардо да Винчи Цитаты
итальянский
Художник
Цитаты Марселя Дюшана
Французский
Художник
Марина Абрамович Цитаты
сербский
Художник
Морис Сендак Цитаты
американский
Художник
Цитаты Микеланджело
итальянский
Художник
Поль Сезанн Цитаты
Французский
Художник
Цитаты Роберта Генна
канадский
Художник
Цитаты Роберта Анри
американский
Художник
Йоко Оно Цитаты
американский
Художник