Цитата Кэрол Энн Томлинсон
Нам нужны педагоги-педагоги, которые жаждут узнать и внедрить современные подходы к преподаванию и обучению в своих классах и которые размышляют о своей работе со своими учениками.
Связанные цитаты
Нам нужны педагоги-педагоги, которые регулярно проводят много времени в классах, чтобы иметь глубокое представление о том, где будут преподавать их ученики.
Преподавание — огромная часть того, чем я занимаюсь. Я люблю думать о том, что я делаю вслух, и лучший способ сделать это — учить. Я обычно многому учусь у студентов на своих семинарах, потому что мы работаем над созданием занятий в атмосфере сотрудничества, где все работают над одной и той же целью научиться хорошо наблюдать и видеть объект, потому что каждый привносит разные подходы и опыт они, другие студенты и я изучаем новые методы, которые мы можем добавить в то, что мы делаем.
Педагогика угнетенных нашла отклик у прогрессивных педагогов, уже приверженных «ориентированному на ребенка», а не «управляемому учителем» подходу к обучению в классе. Отказ Фрейре от преподавания содержательных знаний, казалось, подкреплял то, что уже было самой популярной теорией обучения в школах с преподаванием, которая утверждала, что учащиеся должны работать совместно над созданием своих собственных знаний и что учитель должен быть «проводником на стороне», а не помощником. «мудрец на сцене».
Мы научимся несмотря ни на что! Обучение так же естественно, как отдых или игра. С книгами или без них, вдохновляющими тренерами или классными комнатами, мы сможем учиться. Педагоги, однако, могут изменить то, что люди изучают, и насколько хорошо они это изучают. Если мы знаем, почему мы учимся, и если причина соответствует нашим потребностям, как мы их воспринимаем, мы будем учиться быстро и глубоко.
Если дети голодны, их нужно накормить. Трудно узнать, если ваш желудок урчит. Нам нужно взять это на себя. Если ученики не видят доску, им нужны очки, мы должны это сделать. Если учащимся нужен социальный работник или консультант для решения проблем, с которыми они сталкиваются дома в обществе, мы должны это сделать.
DonorsChoose позволяет учителям не только сообщать о потребностях в обучении в классе, но и давать волю своему воображению в отношении лучших идей, которые помогут учащимся учиться.
Как учитель и родитель, я был лично заинтересован в поиске новых способов обучения. Как и большинство других учителей и родителей, я прекрасно осознавал, что время от времени весь процесс преподавания/обучения чрезвычайно неточен, и в большинстве случаев это случайная операция. Учащиеся могут не узнать того, чему, как мы думаем, мы их учим, а то, что они узнают, может вовсе не соответствовать тому, чему мы собирались их научить.
Учителя учат, а ученики воспитывают. Студенты - единственные настоящие педагоги. Исторически сложилось так, что любой другой метод обучения терпел неудачу. Образование происходит, когда учащиеся увлечены обучением и применяют себя; студенты делают это, когда они сталкиваются с великими учителями.
Преподавать труднее, чем учиться, потому что преподавание требует этого: позволить учиться. Настоящий учитель, по сути, не позволяет учиться ничему, кроме обучения. Поэтому его поведение часто производит впечатление, что мы, собственно, ничему от него не учимся, если под «обучением» мы теперь понимаем просто получение полезной информации.
Ваш Мастер-Учитель знает все, что вам нужно выучить, идеальное время для этого и идеальный способ научить вас этому. Вы не создаете Главного Учителя — это уже сделано. Вы открываете своего Главного Учителя.
Неспособность учителя создать интеллектуально-рефлексивную вовлеченность в процесс обучения является не просто злоупотреблением служебным положением, но и аморальным поведением, особенно для учеников, которые не могут уйти.
Основное различие в эффективности обучения происходит от мыслей, которые учитель имел в течение всего времени своего существования и привносил в класс. Учитель, заботящийся о развитии человека, воздействует на учеников совершенно иначе, чем учитель, который никогда не думает о таких вещах.
Учебные сады — это классы на открытом воздухе, увлекательная учебная среда, где дети узнают о математике, науке, предпринимательстве и, прежде всего, о настоящей еде.
Я думаю, что моя сила в обучении и то, о чем я получаю много хороших отзывов, заключается в том, чтобы подойти к студентам и спросить их, о чем они. Речь идет о том, чтобы вложить свою личность в работу.
Итак, вы должны быть своим собственным учителем и своим собственным учеником, и нет ни учителя снаружи, ни спасителя, ни мастера; вы сами должны измениться, и поэтому вы должны научиться наблюдать, познавать себя. Это познание себя — увлекательное и радостное дело.
Я лишь время от времени вижу себя учителем и последовательно писателем. Преподавание — это то, как я оплачиваю счета... и, к счастью, для моих учеников я могу интеллектуализировать писательство, и я могу хорошо говорить об этом, и мне нравится говорить об этом.
Связанные авторы
Цитаты Брайана Трейси
американский
Автор
Кассандра Клэр Цитаты
американский
Автор
Цитаты Фредерика Ленца
американский
Автор
Цитаты Генри Дэвида Торо
американский
Автор
Джоан Роулинг Цитаты
Английский
Автор
Джоди Пиколт Цитаты
американский
Автор
Джон Грин Цитаты
американский
Автор
Джойс Мейер Цитаты
американский
Автор
Цитаты Марианны Уильямсон
американский
Автор
Нил Гейман Цитаты
британский
Автор
Цитаты Ришель Мид
американский
Автор
Цитаты Рика Риордана
американский
Автор
Цитаты Роберта Кийосаки
американский
Автор
Цитаты Стивена Кинга
американский
Автор
Цитаты Терри Пратчетта
Английский
Автор
Цитаты Вирджинии Вулф
британский
Автор