Цитата Кэти Павлич

Когда я был студентом UA, мне пришлось отговориться, когда моя студенческая группа хотела пригласить писателя и активиста Дэвида Горовица выступить в кампусе. — © Кэти Павлич
Когда я был студентом UA, мне дали полную отговорку, когда моя студенческая группа хотела пригласить писателя и активиста Дэвида Горовица для выступления в кампусе.
Когда я поступил в среднюю школу, я был отличником, но недолго. Я хотела модную одежду. Я хотел потусить с ребятами. Я прошел путь от отличника до отличника, потом отличника, но мне было все равно. Я получал высокие пятерки и низкие пятерки и похлопывания по спине. Я был крут.
Ученик — самый важный человек в этой школе... лично, по телефону или по почте. Студент не зависит от нас... мы зависим от Студента. Студент – это не прерывание нашей работы. Студент – ее цель. Мы не делаем одолжение, служа Студенту... Студент делает нам одолжение, давая нам возможность сделать это. Студент – это человек, который приносит нам свое желание учиться. Наша работа заключается в том, чтобы обращаться с каждым студентом так, чтобы это было выгодно как для студента, так и для нас самих.
Создание сообществ студентов-ветеранов на территории кампуса поможет облегчить переход от военной к студенческой жизни, предоставляя возможности для общения, помощь с федеральными льготами и карьерные услуги.
Величайшие учителя — это те, кто превращает отличника в отличника или неудачника в отличника.
Эпоха умиротворения должна закончиться. Политические и социальные требования, которые диссиденты предъявляют к университетам, вытекают не из основных критериев образования, а из стратегических соображений о том, как радикализировать студенческий коллектив, поляризовать кампус и расширить привилегированные анклавы студенческой власти.
Я пошел в кулинарную школу в очень молодом возрасте, и я действительно хотел работать, готовить, больше, чем я хотел быть в классе. Можно сказать, что я был не очень хорошим учеником — я хотел изучать жизнь и опыт.
Я не был особенно блестящим студентом, но, с другой стороны, я был очень активен в делах студенческого союза и в студенческой политике.
На самом деле вовлечение студентов рассматривается как множество возможностей, подходящих для каждого конкретного учащегося и отвечающих их индивидуальным потребностям и желаниям в отношении их образовательного опыта.
Мой самый неловкий момент был, когда я был студентом Университета Тафтса и решил пойти «пробежаться» с группой девушек в середине января. Каким-то образом я потерял их, и меня преследовала полиция кампуса.
В этом смысле я обязан быть слушателем. Выслушать сомнения, страхи и некомпетентность учащегося, которые являются частью процесса обучения. Слушая ученика, я учусь говорить с ним или с ней.
Я был студентом SF State и, честно говоря, не знал, куда иду. Я думал, может быть, что-то в социальных науках. Но мне довелось жить с группой людей, и один из них был студентом-киноведом. Я всегда интересовался и знал, что она делает.
Я был студентом в Лондоне в 70-х, так что CBGB вообще не был в поле моего зрения. Очевидно, я знал о появлении полиции в Англии и, будучи студентом художественного факультета, хорошо знал Дэвида Бирна, но я полагаю, что мой музыкальный вкус в то время определенно не тяготел к Dead Boys или Ramones.
Я должен был ценить другие вещи в музыке, такие как сочинение, ритм и общение с продюсерами. Я стал студентом. Я хотел узнать настоящую идею того, что представляет собой эта индустрия, прежде чем я смогу творчески говорить о многих вещах, о которых я хотел говорить.
Фолкнер оказался великим учителем. Когда студент задавал вопрос неумело, он отвечал на вопрос тем, что студент действительно хотел знать.
Мне не нужно устанавливать глубокие, прочные, требующие много времени личные отношения с каждым студентом. Что я должен делать, так это полностью и неизбирательно присутствовать перед учеником — перед каждым учеником, — когда он обращается ко мне. Временной интервал может быть коротким, но встреча тотальной.
В продвинутой практике отношения между мастером дзэн и учеником становятся очень краткими. Мастер дзэн будет ожидать от ученика чего-то, потому что ученик учится в аспирантуре.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!