Цитата Лао-цзы
Когда ученик готов, появляется учитель.
Связанные цитаты
Идеальные отношения между учителем и учеником существуют, когда ученик лучше учителя.
Ученик, считающий всех и вся своим учителем, в конце концов станет учителем учителей!
Я узнал, когда был студентом в Коннектикуте. У меня был итало-американский учитель, который давал мне уроки в течение недели, а потом сказал: «Хорошо, ты готов». И я не был готов. Я не умел водить! Но он знал полицейского, проводившего тест. И вот как я прошел.
Ученик в конечном итоге жаждет проводить время с учителем, цепляясь за каждое ее слово и забывая, что речь идет о нем или о ней, ученике, а не об учителе.
Большой вклад учителя может проявиться анонимно в жизни внука какого-нибудь бывшего ученика. В конце концов, учителю не остается ничего, кроме веры, а ученику нечего предложить взамен, кроме свидетельства.
Строительные блоки математического мышления необходимы для более продвинутой концептуализации. Если ученик не готов двигаться дальше, то учитель должен найти время, чтобы помочь этому ученику.
Появятся совершенно новые формы энциклопедий, готовые с сетью ассоциативных цепочек, проходящих через них, готовые к тому, чтобы быть вброшенными в мемекс и там усиленными.
Когда человек отдает все, что может, без ограничений, барьеры индивидуальности разрушаются. Уже невозможно сказать, является ли это учеником, предлагающим себя учителю, или учителем, предлагающим себя ученику. Видишь только двух безупречных существ, отражающих друг друга, как пара блестящих зеркал.
Когда-то учитель был кладезем знаний. Так больше не будет. Так что же делать учителю? Очень хороший учитель будет играть роль аугментера. Также учитель будет находиться где угодно и помогать ученикам.
Хороший учитель никогда не зациклится на рутине... каждый момент требует чуткого ума, который постоянно меняется и постоянно адаптируется. Учитель никогда не должен навязывать этому ученику его любимый образец; хороший учитель действует как указатель, обнажая уязвимость своего ученика и заставляя его исследовать как внутреннее, так и, наконец, интегрировать себя со своим существом. Боевое искусство не должно распространяться без разбора.
Учения, которое преображает людей, не происходит, если игнорируется внутренний учитель ученика… мы можем говорить с учителем внутри наших учеников только тогда, когда мы говорим с учителем внутри себя.
В диалоге учитель-учеников и ученики учителя перестают существовать и возникает новый термин: учитель-ученик с учениками-учителями.
Самое прекрасное преподавание касается ученика весной, о которой ни учитель, ни ученик не могли бы подумать заранее.
Быть учителем в правильном смысле означает быть учеником. Я не учитель, а всего лишь однокурсник.
Именно учитель – то, что учитель знает и может сделать, – это самый важный фактор в достижениях ученика.
У учителя было два типа учеников. Один тип ученика — близкий ученик. Другой тоже близкий ученик, но не в смысле физической близости. Близкие ученики часто меняются.
Связанные авторы
Цитаты Алана Уоттса
Английский
Философ
Цитаты Альбера Камю
Французский
Философ
Цитаты Аристотеля
греческий
Философ
Артур Шопенгауэр Цитаты
Немецкий
Философ
Блез Паскаль Цитаты
Французский
Философ
Цитаты Конфуция
Китайский
Философ
Цитаты Фрэнсиса Бэкона
Английский
Философ
Цитаты Фридриха Ницше
Немецкий
Философ
Джидду Кришнамурти Цитаты
индийский
Философ
Цитаты Мишеля де Монтеня
Французский
Философ
Платон Цитаты
греческий
Философ
Цитаты Ральфа Уолдо Эмерсона
американский
Философ
Сенека Младший Цитаты
Римский
Философ
Сорен Кьеркегор Цитаты
датский
Философ
Томас Карлайл Цитаты
шотландский
Философ
Цитаты Уильяма Джеймса
американский
Философ