Цитата Ларисы Кузнецовой

Возможно, учителя должны быть хорошими актерами на уроках, но в жизни вне класса мы не должны скрывать от учеников свой индивидуальный характер. — © Лариса Кузнецова
Возможно, учителя должны быть хорошими актерами на уроках, но в жизни вне класса мы не должны скрывать от наших учеников наше индивидуальное настроение.
Одна из основных жизненных ситуаций; игра в прятки. О, восхитительный трепет скрываться, пока другие ищут тебя, восхитительный ужас быть обнаруженным, но какая паника, когда после долгих поисков другие бросают тебя! Вы не должны слишком хорошо прятаться. Вы не должны быть слишком хороши в игре. Игрок никогда не должен быть больше, чем сама игра.
Мой бывший муж был одним из моих лучших учителей, и я считаю, что те области нашей жизни и люди в нашей жизни, которые доставляют нам больше всего проблем, — они действительно являются нашими лучшими учителями. Они преподают нам уроки, которые мы должны усвоить в любом случае, и если мы не примем урок от них, просто появится другой учитель, который вмешается и займет их место.
Но если мы верим в то, что мы исповедуем относительно ценности личности, тогда идея индивидуального развития в рамках этической цели должна стать нашей глубочайшей заботой, нашей национальной заботой, нашей страстью, нашей навязчивой идеей. Мы должны думать об образовании как о важном для всех и везде — в любом возрасте и во всех условиях жизни.
Если мы чего-то добились, мы всегда должны работать над тем, чтобы наши ученики были готовы стать нашими критиками и соперниками.
Люди обращаются к медиумам и вступают в контакт с духами вне тела. Большинство этих духов довольно злобны и непросветлены, хотя они часто заявляют, что являются развоплощенными просветленными учителями. Эти существа с низкими вибрациями ищут жизненную силу.
Если мы хотим иметь мир на земле, наша лояльность должна стать экуменической, а не частичной. Наша преданность должна быть выше нашей расы, нашего племени, нашего класса и нашей нации; а это значит, что мы должны развивать мировоззрение.
В основе хорошего образования лежат те одаренные, трудолюбивые и запоминающиеся учителя, чье вдохновение зажигает никогда не угасающий огонь, чье памятное ободрение иногда является единственной твердой почвой, на которой мы стоим, и чье «я» составляет материал для лучших уроков, которые они когда-нибудь научите нас. Большинство из нас, как бы давно это ни было, могут назвать своего воспитателя в детском саду. Наш первый учитель музыки. Наш младший учитель старшей алгебры. Хорошие учителя никогда не умирают.
У мира есть так много уроков, чтобы научить вас. Я считаю мир, нашу землю школой, а нашу жизнь — классами. Иногда в нашей школе жизни на планете уроки часто облачаются в объездные пути и препятствия, а иногда и в полномасштабные кризисы. И секрет, который я усвоил для продвижения вперед, заключается в том, чтобы быть открытым для уроков.
Наши учителя были абсолютными тиранами. У них не было симпатии к молодежи; их единственная цель состояла в том, чтобы набить нам мозги и превратить нас в таких же эрудированных обезьян, как они сами. Если какой-либо ученик проявлял малейшие следы оригинальности, они безжалостно преследовали его, и единственные образцовые ученики, которых я когда-либо знал, были неудачниками в загробной жизни.
Вы можете брать уроки, чтобы стать кем угодно: уроки полета, уроки игры на фортепиано, уроки прыжков с парашютом, уроки актерского мастерства, уроки вождения гоночного автомобиля, уроки пения. Но нет класса для комедии. Вы должны родиться с этим. Бог должен дать вам этот дар.
Ибо Смерть должна быть где-то в обществе; если он больше не присутствует (или менее интенсивно) в религии, он должен быть где-то еще; возможно, в этом образе, который производит Смерть, пытаясь сохранить жизнь. Одновременно с отменой обрядов Фотография может соответствовать вторжению в наше современное общество асимволической Смерти, вне религии, вне ритуала, своего рода резкому погружению в буквальную Смерть.
Мы должны ограничивать наши желания, обуздывать свои желания, умерять свой гнев, всегда помня, что отдельный человек может получить лишь бесконечно малую долю во всем, что стоит иметь; и что, с другой стороны, каждый должен испытать на себе многие жизненные невзгоды
Мы прячемся в отношениях. Мы прячемся в материальных благах. Мы прячемся в амбициях, тайных желаниях, ненависти, разочарованиях, ревности, жалости к себе, в нашей неуверенности — и больше всего в нашем тщеславии и эгоизме.
Каждый из нас должен приложить усилия, чтобы внести свой вклад в меру своих возможностей в соответствии со своими индивидуальными талантами. А затем мы объединяем все индивидуальные таланты для высшего блага группы. Понимание того, что благо группы превыше всего, имеет основополагающее значение для того, чтобы быть высокопродуктивным членом команды.
Жизненные бури можно использовать во благо в нашей жизни, если мы позволим им вознести наш дух выше и ближе к Богу.
Во многих местах классы переполнены, а учебные программы устарели. Большинству наших квалифицированных учителей недоплачивают, а многие из наших оплачиваемых учителей не имеют квалификации. Поэтому мы должны дать каждому ребенку место для сидения и учителя, у которого можно учиться. Бедность не должна быть препятствием для обучения, а обучение должно давать выход из бедности.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!