Цитата Лауры Мвула

Преподавание было моей первой работой после окончания университета. Это был вызов, но мне понравилось. Некоторые дети мешали мне, но я могла с этим смириться, потому что мне тогда было всего 24 года, а мои собственные школьные воспоминания были еще свежи.
Некоторые люди очень четко помнят о принятии этого решения, а я нет. Мои самые ранние воспоминания о том, что я был связан с драмой или актерским мастерством, были в начальной школе. Меня и мою сестру высадили на внеклассном уроке импровизации, убивающем время для детей, пока родители ходили за продуктами. Мне 6 лет, и я помню, как бегал от ярости и играл в эти игры.
Мы не могли понять, потому что были слишком далеко... и не могли вспомнить, потому что путешествовали в ночи первых веков, тех веков, которые ушли, почти не оставив следа... и никаких воспоминаний.
Это была средняя школа, век чудес, время, когда за лето дети вырастали на три дюйма, когда грудь расцветала из ничего, когда голоса опускались и голубели. Появились первые недостатки, но они были исправлены. Расплывчатое зрение можно было исправить невидимым образом с помощью волшебства контактных линз. Кривые зубы выровняли брекетами. Пятнистую кожу можно очистить химически. Некоторые девушки стали красивыми. Несколько мальчиков подросли.
Когда дети моего возраста плакали из-за девочек, мое первое горе было не из-за какой-то глупой школьной влюбленности, а из-за того, что я проиграл, играя за команду Дели до 14 лет, даже после того, как меня выбрали в одиннадцать игроков.
У меня не было ужасной работы по выживанию. Основная работа, которую я имел до того, как смог перейти к актерскому мастерству на полную ставку, заключалась в работе над внешкольной программой в средней школе, где я преподавал импровизацию и стендап. Так что, даже когда у меня была постоянная работа, мне все равно везло заниматься любимым делом.
После слияния НБА и АБА игроки могли выйти из школы после окончания школы. Тем не менее, до того, как Кевин Гарнетт открылся в 1995 году, было всего несколько случаев, поэтому Nike и другие компании были вовлечены только в игру колледжа.
60-е были замечательным временем, потому что одновременно происходило несколько вещей. Мужчины покидали планету Земля, дети вступали в эпоху телевидения, и я смог увидеть Нила Армстронга, идущего по Луне.
Когда я закончил учебу, я стал учителем физики и математики. И работал в международной школе в Брюсселе, потому что, как и многие дети, после университета я шел домой со словами: «Аааа, я не знаю, что делать». Я случайно наткнулся на работу там, потому что они отчаянно нуждались в учителе физики, что является общей темой во многих школах.
Я помню, как закончил аспирантуру и приехал в Нью-Йорк, не желая устраиваться на преподавательскую работу, потому что хотел работать самостоятельно, развивать свои собственные идеи. Сейчас нет этого времени. Художники выставляются, пока еще учатся в аспирантуре. Нет той подушки безопасности.
Люди по-прежнему были не только самыми дешевыми роботами, но и единственными роботами, которые могли выполнять эту работу. Они тоже были самовоспроизводящимися роботами. Они появлялись и работали из поколения в поколение; дайте им 3000 калорий в день и несколько удобств, немного свободного времени и сильный толчок страха, и вы сможете заставить их работать почти над чем угодно. Дайте им немного облегчающих лекарств, и вы получите рабочий класс, овеществленный и похожий на шестеренку.
Иногда я думаю о своем образовании. Некоторое время после Второй мировой войны я учился в Чикагском университете. Я был студентом факультета антропологии. В то время они учили, что между людьми нет абсолютно никакой разницы. Возможно, они до сих пор этому учат. Еще они учили, что никто не может быть смешным, плохим или отвратительным. Незадолго до смерти мой отец сказал мне: «Знаешь, ты никогда не писал рассказа со злодеем». Я сказал ему, что это одна из вещей, которым я научился в колледже после войны.
Когда мои дети росли, я хотел, чтобы учителя учили их естественным наукам, чтению, математике и истории. Я также хотел, чтобы они заботились о моих детях. Но я не хотел, чтобы учителя моих детей в государственных школах учили их религии. Это была моя работа как родителя и работа нашей церкви, воскресной школы и молодежной группы.
В конце концов я бросил преподавать в галерее Св. Павла из-за разногласий с философией этого музея и устроился на работу в Миннесотский университет, что было очень удачно, потому что это была работа на неполный рабочий день, и это давало нам большие возможности. много времени в нашей студии, чтобы работать вместе и делать горшки, которые мы хотели сделать.
Я был хорошим учителем-новичком, но делал очевидные вещи. Я остался на обед для дополнительных занятий, дал детям свой мобильный телефон и был свободен. В первый год преподавания я удвоил время на математику по сравнению с обычной школой. Но я не думаю, что что-то из этого было новаторским или необычным.
Единственная причина, по которой вы вообще создаете группу, это возможность постоянно тусоваться с друзьями, но в какой-то момент это просто становится работой. Вы делали это, потому что думали: «Я никогда не хочу устраиваться на работу», а потом вдруг это становится самой большой работой, которую вы когда-либо могли себе представить.
Честно говоря, мы с братьями и сестрами были воспитаны как арендаторы. В моей семье полностью отсутствовала близость, хотя между детьми все еще было много духа товарищества. Все было устроено почти как бизнес, и им приходилось управлять именно так, потому что мы были очень бедны, и было много ртов, которые нужно было кормить.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!