Цитата Лео Бускалья

Парадоксально, что многие педагоги и родители до сих пор проводят различие между временем обучения и временем игры, не видя между ними жизненно важной связи.
Существует много прекрасных исследований детской игры. Это убедительно показало, что через игру, с той свободой действий, которую она допускает, и с непринужденной обстановкой, в которой она происходит, дети открывают, связывают и определяют себя и свой мир. ...Поэтому парадоксально, что многие педагоги и родители до сих пор проводят различие между временем обучения и временем игры.
Я много лет был солдатом и командиром и умею различать вещи - не заниматься все время самыми щекотливыми делами и уделять всему должное внимание, не имея постоянно беспокоящих или беспокоящих вопросов. тревожный.
Как преподавателям и политикам важно продемонстрировать родителям связь между высоким уровнем участия учащихся в оценивании и подотчетностью системы, что обеспечивает успех каждого учащегося.
Связь между искусством и Христом подобна связи между солнечным светом и солнцем. Это, по сути, связь между Светом Солнца и Сыном.
Раньше родители должны были показывать маленьким детям, как пользоваться мышью или пультом дистанционного управления, и требовалось некоторое время, чтобы понять связь между тем, что они делают рукой, и тем, что происходит на экране. Но с iPad связь очевидна даже для малышей.
Опыт пребывания в промежутке между временем, когда мы уходим из дома и приходим? в пункте нашего назначения; между моментом, когда мы покидаем подростковый возраст и достигаем зрелости; между моментом, когда мы оставляем сомнения и приходим к вере. Это как время, когда воздушный гимнаст отпускает прутья и зависает в воздухе, готовый ухватиться за другую опору: это время опасности, ожидания, неуверенности, волнения или необычайной живости.
Родители колеблются между ностальгическим стремлением своих детей к игре и страхом, что время, проведенное за игрой, потеряно для более практических занятий.
Время среди всех понятий в мире физики оказывает наибольшее сопротивление свержению с идеального континуума в мир дискретности, информации, битов... Из всех препятствий на пути всестороннего понимания существования ни одно вырисовывается более устрашающе, чем «время». Объясните время? Не без объяснения существования. Объяснить существование? Не без объяснения времени. Раскрыть глубокую и скрытую связь между временем и существованием… — задача будущего.
Подростковый возраст – сложный период как для родителей, так и для детей. Это время между: между детством и зрелостью, между родительской защитой и личной ответственностью, между этапом жизни, управляемым взрослыми, и жизнью в частном порядке.
Научитесь отличать то, что действительно важно, от того, чем можно заняться в другое время.
Большую часть этого времени я также был увлеченным садоводом, но в течение многих лет мне не удавалось установить связь между садоводством и наукой.
Цвет — это пластическое средство создания интервалов... цветовых гармоний, создаваемых особыми отношениями или напряжениями. Теперь мы различаем формальное напряжение и цветовое напряжение точно так же, как мы различаем в музыке контрапункт и гармонию.
Колебание между строевыми упражнениями, направленными на достижение эффективности во внешних действиях без использования интеллекта, и накоплением знаний, которое должно быть конечной целью само по себе, означает, что образование принимает нынешние социальные условия как окончательные и тем самым берет на себя несет ответственность за их увековечивание. Реорганизация образования таким образом, чтобы обучение происходило в связи с осмысленным проведением целенаправленной деятельности, — работа медленная. Это может быть достигнуто только по частям, шаг за шагом.
Человек может научиться самодисциплине, не становясь аскетом; он может быть мудрым, не дожидаясь старости; он может быть влиятельным, не дожидаясь статуса. Человек может отточить свою способность различать вопросы принципа и вопросы предпочтения, но только если у нас есть мудрое взаимодействие между временем и истиной, между минутами и моралью.
Когда вы говорите на разговорном иврите, вы постоянно переключаетесь между регистрами. Итак, в типичном предложении три слова библейские, одно слово русское и одно слово идиш. Такая связь между очень высоким языком и очень низким языком очень естественна, люди используют ее постоянно.
Поэзия — опасная профессия между конфликтом и разрешением, между чувством и мыслью, между становлением и бытием, между сверхличным и универсальным — и эти балансы все время смещаются.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!