Цитата Лизы Джой

Способы, которыми человечество стремится изобретать технологии, связаны с тем, что у нас есть стремление создавать и вводить новшества, и мы не обязательно нажимаем на тормоза, когда делаем это.
Когда вы изобретаете корабль, вы изобретаете и кораблекрушение; когда вы изобретаете самолет, вы также изобретаете авиакатастрофу; а когда вы изобретаете электричество, вы изобретаете поражение электрическим током... Каждая технология несет в себе свой негатив, который изобретается одновременно с техническим прогрессом.
Вы внедряете инновации, которые стимулируют вашу экономику. Потому что инновации в науке и технике — это двигатели экономики 21 века.
Способы, которыми вы внедряете инновации в рамках франшизы, не противоречат тому, как вы создаете новые франшизы.
Коллективный разум (КИ) — это способность человеческих коллективов участвовать в интеллектуальном сотрудничестве, чтобы творить, вводить новшества и изобретать.
Технологии позволяют потребителям и инвесторам иметь исключительный выбор и легкость переключения, что, в свою очередь, стимулирует гораздо более жесткую конкуренцию, чем когда-либо прежде, что, в свою очередь, заставляет каждую организацию внедрять инновации как сумасшедшие. В наши дни это нововведение питает нашу экономику, и оно требует от компаний поиска и использования творческих работников. Это самый важный силлогизм; Технология встроена в этот силлогизм, но это не значит, что мы наблюдаем этот прирост производительности из-за технологии.
Мы, люди, обычно чувствуем, что мы лучшие во всем, что мы делаем, что мы можем безопасно управлять собой. Но каждый год умирают десятки тысяч людей. Мы должны быть открыты для того, чтобы технологии помогали нам, чтобы найти способы, с помощью которых технологии сделают нас более безопасными.
Я считаю, что способность к инновациям и творчеству — это обучаемые процессы. Существуют способы, с помощью которых люди могут систематически внедрять инновации или систематически становиться творческими.
По мере того как технологии меняют способы нашего общения, подключения, создания, потребления и инноваций, они демократизируют доступ к возможностям. Образование не является исключением.
Когда вы продвигаетесь вперед, вы делаете то, что никто не делал раньше. Каждый раз, когда это происходит, вы должны вводить новшества. Вы должны думать по-новому, о чем раньше не думали. Вы должны изобрести новое оборудование, новую концепцию, новый закон физики, новый материал, новый конструкционный материал, чтобы позволить вам осуществить то, к чему вы стремились, мечтая о завтрашнем дне.
В начале мы создаем врага. Перед оружием идет образ. Мы мыслим других до смерти, а затем изобретаем боевой топор или баллистические ракеты, которыми их можно убить. Пропаганда опережает технологии.
Мы работаем в отрасли, где люди изобретают технологии, чтобы избежать того, что мы создаем.
Определенные категории продуктов становятся для нас менее привлекательными, потому что по мере взросления они становятся дешевыми, а значит, изобретать меньше. В телевидении меньше всего нужно изобретать, тогда как в сфере медицинских технологий есть что изобретать. Поэтому мы хотели применить нашу инновационную мощь там, где это действительно важно.
«Почему творческий предприниматель считается самым рискованным типом?» Я спросил. «Потому что креативность означает, что вы часто являетесь первооткрывателем. Легко скопировать успешный и проверенный продукт. Это также менее рискованно. Если вы научитесь вводить новшества, создавать или изобретать свой путь к успеху, вы становитесь предпринимателем, создающим новую ценность. а не предприниматель, который выигрывает за счет копирования».
Если вы не считаете себя кем-то, кому нужно вернуться в школу, нужно заново изобрести себя, то вы не сможете заниматься тем, чем увлечены. Это создавать, изобретать и вводить новшества.
Для меня я буду более сильным человеком, если буду двигаться вперед, делать работу, которую хочу, и продолжать двигаться: навязывать цель, которую я хочу создать, вместо того, чтобы делать то, что, по мнению других людей, я должен делать, что никогда не бывает способ жить.
Цель образования не в том, чтобы увеличить количество знаний, а в том, чтобы создать возможности для ребенка изобретать и открывать, создавать людей, способных делать новые вещи.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!