Цитата Линдона Б. Джонсона

Я никогда не забуду лица мальчиков и девочек из той маленькой мексиканской школы Вельхаузен, и я до сих пор помню боль осознания и осознания того, что колледж был закрыт практически для всех этих детей, потому что они были слишком бедны. И я думаю, именно тогда я решил, что эта нация никогда не сможет отдыхать, пока дверь к знаниям остается закрытой для любого американца.
Мой дорогой папа всегда пытался познакомить меня с детьми своих друзей, но я так и не полюбил их. Это были люди, с которыми нас толкали на школьных танцах, обычно мальчики из Итона, потому что это была самая умная школа для мальчиков, а наша считалась самой умной школой для девочек.
Я все еще там, наблюдаю за этими одержимыми детьми, сейчас так же далеко от тайны, как и тогда. Я никогда не писала, хотя думала, что писала, никогда не любила, хотя думала, что люблю, никогда ничего не делала, только ждала за закрытой дверью.
Я помню, как понял, когда снимался в «Маленьких женщинах» [1994], что это был единственный раз, когда писали о девочках этого возраста. Это всегда были мальчики — от Дэвида Копперфилда до Повелителя мух и Холдена Колфилда. Никогда не было молодых женщин, переживающих подростковый или подростковый возраст; были только маленькие девочки.
Поскольку мои родители были незаконными, они никому не могли доверять. Они всегда нервничали. Сосед может сказать: «Эти люди слишком шумят, их дети слишком шумят», а полицейские могут постучать в нашу дверь и попросить наши документы, и все. Это так просто. Поэтому ты всегда немного замкнут.
В детстве у меня совершенно не было концентрации. Я никогда не обращал внимания в школе, я никогда не ходил в колледж. Не потому, что мы были слишком бедны; мы были. Но если бы я хотел поступить в колледж, я бы нашел способ.
Я полагаю, что мне повезло получить образование в то время, когда учителя все еще думали, что дети могут обращаться со знаниями. Нам доверяли. Затем пришло время, когда они решили, что, поскольку не каждый ребенок в классе может понять или запомнить эти вещи, они больше не будут их учить, потому что это несправедливо по отношению к менее хорошим. Поэтому они утаили знание. Тогда я предполагаю, что у следующей группы учителей не было знаний, чтобы утаить.
Да заткнись. Он не говорит, что слишком красив, чтобы дружить с девушками. Но опять же, вчера на пляже было много пляжных красавиц, которые сидели очень близко к нам и / или неоднократно прогуливались мимо. И ни разу не поднял глаз. Я фыркаю. — Бедный ты красавчик. Если бы ты был уродлив, то девчонкам не приходилось бы все время на тебя набрасываться. Я мог бы сломать тебе твой идеальный нос, если бы это облегчило твою жизнь.
Не думайте, что дверь закрыта; нажмите на это. Не думайте, что если он был закрыт вчера, то он закрыт и сегодня. Никогда не прекращайте учиться и совершенствовать свой ум. Если вы это сделаете, вы останетесь позади.
Образование — это технология, которая пытается компенсировать недостатки человеческого разума. Детям не нужно ходить в школу, чтобы научиться ходить, говорить, распознавать предметы или запоминать личности своих друзей, хотя эти задачи намного сложнее, чем чтение, сложение или запоминание исторических дат. Им действительно нужно ходить в школу, чтобы изучать письменность, арифметику и естественные науки, потому что эти своды знаний и навыков были изобретены слишком недавно, чтобы они могли развиться в какой-либо общевидовой ловкости.
Вы должны подойти к своим закрытым дверям, прежде чем вы доберетесь до своих открытых дверей... Что, если бы вы знали, что вам нужно пройти через 32 закрытые двери, прежде чем вы доберетесь до своей открытой двери? Ну, а потом ты подойдешь к закрытой двери номер восемь и подумаешь: «Отлично, я убрал еще одну с дороги»… Продолжайте двигаться вперед.
Почему маленькие девочки стали калеками, а маленькие мальчики стали сильными Мальчикам позволили достичь совершеннолетия Девочки только что появились Девочкам сказали петь гармонии Мальчики все могли петь песни Вот почему маленькие девочки становились калеками Пока маленькие мальчики становились сильными.
Я помню, когда я училась в старшей школе, у меня не было нового платья для каждого особого случая. Девушки обращали на это мое внимание, не всегда слишком деликатно. Мальчики, однако, никогда не беспокоились об этом предмете. Они были моими друзьями не из-за размера моего гардероба, а потому, что я им нравился.
Остальные — подавляющее большинство, десятки тысяч дней — ничем не примечательны, повторяются, даже однообразны. Мы скользим по ним и тут же забываем о них. Мы склонны не думать об этой арифметике, когда оглядываемся на свою жизнь. Мы запоминаем горстку больших дней и выбрасываем остальные. Мы организуем нашу долгую бесформенную жизнь в аккуратные маленькие истории... Но наша жизнь в основном состоит из хлама, из обычных, забываемых дней, и «Конец» никогда не заканчивается.
Боль исходит не только от фактов обстоятельств или поступков других. Это приходит изнутри. От понимания того, что мы потеряли. Это происходит от осознания того, какими глупыми мы были — тщеславные, высокомерные дети, — когда считали себя счастливыми. Это происходит от осознания того, насколько хрупкими и обреченными были старые пути, как раз тогда, когда мы думали, что они и мы сами в безопасности! Боль исходит от осознания того, что мы никогда не были в безопасности и, следовательно, никогда не будем в безопасности снова. Это происходит от осознания того, что мы никогда больше не сможем быть детьми.
Я никогда не забуду отчаяние и агонию на лицах родителей в тот ужасный день похорон, когда хоронили 13 маленьких детей, жертв не только Джона Д. Рокфеллера, но и правительства штата Колорадо.
Мы живем в большом мире, и нам важно знать культуру, отличную от нашей. Узнавайте что-то новое, независимо от того, считаете ли вы, что вам это интересно или нет. Это противоположно закрытому уму или закрытой двери.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!