Цитата Линдона Б. Джонсона
Великое общество — это место, где каждый ребенок может найти знания, которые обогатят его ум и раскроют его таланты.
Связанные цитаты
Великое общество — это место, где каждый ребенок может найти знания, которые обогатят его ум и раскроют его таланты. Это место, где город человека служит не только потребностям тела и требованиям торговли, но и стремлению к красоте и жажде общения. Это место, где люди больше заботятся о качестве своих целей, чем о количестве товаров.
Тот, кто в просвещенном и литературном обществе мечтает стать великим поэтом, должен сначала стать маленьким ребенком. Он должен разорвать на части всю паутину своего разума. Он должен забыть многое из того знания, которое, возможно, составляло до сих пор его главное право на превосходство. Сами его таланты будут ему помехой.
Я убежден... что таланты, которыми обладает каждый ребенок, независимо от его официального «коэффициента интеллекта», могли бы остаться с ним на всю жизнь, обогатить его и всех остальных, если бы эти таланты не рассматривались как товары, имеющие ценность для успеха. -ставки.
Гуманитарные науки информируют и просвещают независимого гражданина демократии в использовании его собственных ресурсов… Они увеличивают его способность к самопознанию и расширяют его возможности для самосовершенствования… Они являются источниками свободного общество.
Но где-то ребенок удивляет сам себя своей выносливостью, своим быстрым умом, своими ловкими руками. Где-то ребенок с легкостью выполняет то, что обычно требует больших усилий. И этот ребенок, который был слеп к своему прошлому, но его сердце все еще бьется от острых ощущений гонки, душа этого ребенка пробуждается. И новый чемпион ходит среди нас.
Ребенок от природы медитативный. Он своего рода самадхи; он выходит из чрева существования. Река его жизни течет абсолютно свежо, прямо из истока. Он знает истину, но не знает, что знает... Его знание еще не осознается. Это невинно. Оно просто есть, на самом деле. И он не отделен от своего знания; он его знание. У него нет ума, у него простое бытие.
Чтобы сделать человека счастливым, наполните его руки работой, его сердце — любовью, его разум — целью, его память — полезным знанием, его будущее — надеждой, а его желудок — пищей.
Интересам глухого ребенка и его родителей лучше всего послужить, признав, что он глухой человек с развитым культурным и языковым наследием, которое может обогатить жизнь его родителей так же, как и его собственную.
Там, где ни один человек не считает себя обязанным подчиняться другому и вместо того, чтобы сотрудничать в одном великом замысле, каждый спешит окольными путями к частной выгоде, никакие большие перемены не могут произойти внезапно; и высшее знание не имеет большого значения, когда каждый человек решает использовать свои собственные глаза и свое собственное суждение, и каждый рукоплещет своей ловкости и усердию по мере того, как он становится богатым раньше, чем его сосед.
Когда Небо собирается возложить на человека великую должность, оно сначала напрягает его ум страданием, а его сухожилия и кости - тяжелым трудом; оно подвергает его тело голоду и подвергает его крайней нищете; это сбивает с толку его предприятия. Всеми этими методами оно стимулирует его ум, ожесточает его натуру и восполняет его несостоятельность.
У каждого ребенка есть своя красота, свои таланты. Икарус Джексон может летать по воздуху; Я хочу, чтобы дети нашли свой собственный набор крыльев и парили вместе с ним.
Я предполагаю, что великая цель нашего образования состоит в том, чтобы развить у ребенка, попадающего в наши руки, все способности, которые он приносит с собой, а затем попытаться убедить этого ребенка, чтобы он обратил все свои способности, свои способности, свои способности, к помощи и служению сообществу, которое является частью.
Личность и разум, как и усы, принадлежат определенному возрасту. Это уродство ребенка... Оставьте в покое его чувства, его эмоции, его дух и его разум. В матерях есть дьявол, что они должны вызывать личную реакцию у своих младенцев.
Держите меру своих способностей в тайне. Мудрый человек не позволяет прощупать свои знания и способности до дна, если он вообще желает, чтобы его чтили. Он позволяет вам знать их, но не понимать их. Никто не должен знать меру его способностей, чтобы не разочароваться. Ни у кого никогда не было возможности постичь его полностью. Ибо догадки и сомнения относительно размеров его талантов вызывают большее благоговение, чем точное знание их, как бы велики они ни были.
Истинная обязанность человека состоит не в том, чтобы расширять свою власть или преумножать свое богатство сверх своих потребностей, а в том, чтобы обогащать и наслаждаться своим нетленным достоянием: своей душой.
Учитель, который не может объяснить ребенку какой-либо отвлеченный предмет, сам не понимает до конца своего предмета; если он не пытается разложить свои знания так, чтобы они соответствовали уму ребенка, он не понимает учения.
Связанные авторы
Цитаты Авраама Линкольна
американский
Президент
Цитаты Барака Обамы
американский
Президент
Цитаты Дональда Трампа
американский
Президент
Дуайт Д. Эйзенхауэр Цитаты
американский
Президент
Цитаты Франклина Д. Рузвельта
американский
Президент
Цитаты Джорджа Буша-младшего
американский
Президент
Цитаты Джорджа Вашингтона
американский
Президент
Джеймс Мэдисон Цитаты
американский
Президент
Джон Ф. Кеннеди Цитаты
американский
Президент
Цитаты Майка Пенса
американский
Президент
Цитаты Рональда Рейгана
американский
Президент
Цитаты Теодора Рузвельта
американский
Президент
Цитаты Томаса Джефферсона
американский
Президент
Цитаты Владимира Путина
Русский
Президент
Цитаты Уильяма Дж. Клинтона
американский
Президент
Цитаты Вудро Вильсона
американский
Президент