Цитата Ллевеллина Роквелла

В сфере образования говорят, что государство должно обязать всех детей посещать школу, иначе родители и общество будут пренебрегать этим. Только государство может сделать так, чтобы ни один ребенок не остался без внимания. Единственный вопрос заключается в средствах: будем ли мы использовать союз и бюрократию, пользующуюся поддержкой левых, или рыночные стимулы и ваучеры, пользующиеся поддержкой правых. Я не хочу вступать в дискуссию о том, какое средство лучше, а лишь хочу обратить внимание на тот факт, что обе эти формы планирования ставят под угрозу свободу семей управлять своими делами.
Это реальность - нестабильный государственный бюджет не только навредит детям и работающим семьям в нашем штате, но и опустошит сообщества, предприятия и местное самоуправление.
Выход на самом деле только один: государство, правительство, законы никоим образом не должны заниматься школьным образованием. Государственные средства не должны использоваться для таких целей. Воспитание и обучение молодежи должно быть полностью предоставлено родителям и частным ассоциациям и учреждениям.
На Юге вам стыдно быть девственником. Мальчики. Люди. Они лгут об этом. Потому что это меньше значит для женщин, сказал отец. Он сказал, что девственность придумали мужчины, а не женщины. Отец сказал, что это как смерть: только состояние, в котором остаются другие, и я сказал, А поверить в это не имеет значения, и он сказал, Вот что так грустно во всем: не только девственность, и я сказал: Почему бы и нет. был я, а не она, недевственница, и он сказал: вот почему это тоже грустно; ничего даже не стоит менять.
Ошибка Сократа должна быть приписана ложному понятию единства, с которого он исходит. Единство должно быть и в семье, и в государстве, но только в некоторых отношениях. Ибо есть точка, в которой состояние может достичь такой степени единства, что перестанет быть состоянием, или в которой, не переставая фактически существовать, оно станет низшим состоянием, подобно гармонии, переходящей в унисон, или ритму, который был уменьшен до одного фута. Государство, как я говорил, есть множество, которое должно быть объединено и превращено в общность посредством образования.
Для 95 процентов, чьим единственным средством обучения является районная или городская школа, мы должны дать то, что мы не даем сейчас, образование, которое лучше приспособит их к жизненной борьбе.
Цель — это то, чего вы хотите, средства — это то, как вы этого добьетесь. Всякий раз, когда мы думаем о социальных изменениях, возникает вопрос о средствах и целях. Человек действия рассматривает вопрос о средствах и целях с прагматической и стратегической точек зрения. У него нет других проблем; он думает только о своих действительных ресурсах и возможностях различных вариантов действий. Он спрашивает о целях только, достижимы ли они и стоят ли они затрат; средств, только будут ли они работать. ... Настоящая арена коррумпирована и кровава.
Все разновидности вмешательства в рыночные явления не только не достигают целей, к которым стремятся их авторы и сторонники, но и приводят к положению дел, которое, с точки зрения оценок их авторов и сторонников, менее желательно, чем предыдущее. положение дел, которое они призваны изменить.
Я думаю, что надзор велик, и я думаю, что надзор должен быть почти полностью посвящен вопросу о том, делается ли это на рынке, вы знаете. Другими словами, вы хотите убедиться, что правительство не инвестирует бездумно. Но вы не хотите заботиться о том, в какие избирательные округа она пойдет или в пользу банков.
Как мы все узнали из печального опыта санкционированной государством бюрократии в Восточной Европе и Советском Союзе, децентрализация в образовании имеет решающее значение как для свободы, так и для совершенства.
Я этого не исключаю, но хотел бы обратить ваше внимание на один абсолютно ключевой момент: в соответствии с международным правом только Совет Безопасности ООН может санкционировать применение силы против суверенного государства. Любой другой предлог или метод, который может быть использован для оправдания применения силы против независимого суверенного государства, недопустим и может быть истолкован только как агрессия.
Дети, добровольно участвующие в половых актах, также имеют право на это решение, даже если оно неприятно нам лично. Некоторые дети сделают неверный выбор, как это делают некоторые взрослые, куря и злоупотребляя алкоголем; это часть жизни. Когда мы запрещаем детскую порнографию, цены, выплачиваемые детям-исполнителям, растут, увеличивая стимулы для родителей использовать детей против их воли.
Родители не имеют права навязывать свою религию своим детям... Родитель-протестант-фундаменталист не имеет права ожидать, что государство поддержит его собственную узкую концепцию образования.
Государственная собственность! Это приводит только к абсурдным и чудовищным выводам; государственная собственность есть государственная монополия, сосредоточенная в руках одной партии и ее сторонников, и это государство несет всем только разорение и банкротство.
Воспитание – задача и родителей, и государства. У государства, родителей и детей есть интересы, которые необходимо защищать.
Школы действительно являются одним из важных методов передачи, формирующего склонности незрелых людей; но это лишь одно из средств, и по сравнению с другими средствами относительно поверхностное. Только осознав необходимость более фундаментальных и постоянных методов обучения, мы сможем убедиться в том, что схоластические методы будут помещены в их истинный контекст.
Быть саньясином означает, что вы будете давать свободу детям, вы не будете ничего им навязывать, вы не будете навязывать свои идеи; вам НЕ понравится, если они станут подражателями. Санньяса — это просто символ великой свободы!
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!