Цитата Мади Диас

Оба моих родителя учителя. Один учится в системе вальдорфских школ в Луисвилле, штат Кентукки, а другой руководит музыкальной школой. Я выросла с любящими, поддерживающими, ободряющими родителями, которые позволили мне создать свой собственный мир, и я желаю этого каждому ребенку.
Тем не менее ни одна школа не может хорошо работать для детей, если родители и учителя не действуют сообща в интересах детей. Родители имеют полное право понимать, что происходит с их детьми в школе, а учителя обязаны делиться этой информацией без предвзятого суждения... Такое общение, которое может быть только в интересах ребенка, невозможно без взаимного доверия между родитель и учитель.
У меня есть поддержка моих родителей и моих учителей. Они позволили мне пойти в школу, которая открыта и поддерживает меня, когда я иногда ухожу и занимаюсь актерским мастерством. Но школа для меня всегда на первом месте.
Мои родители работали в мире искусства. Они действительно поддерживали мою музыку в том, что позволили мне бросить школу и переехать из нашего дома, что сделали бы не многие родители.
Мои родители, бабушка и брат были учителями. Моя мать преподавала латынь и французский язык и была школьным библиотекарем. Мой отец преподавал географию и популярный курс под названием «Семейная жизнь», предшественницу социологии, которую он в конце концов преподавал. Моя бабушка была любимой учительницей однокомнатной школы в школе Ноб, недалеко от Соноры в округе Ларю, штат Кентукки.
Мои родители оба были учителями музыки в средней школе.
Я действительно продукт отличной школьной системы и поддерживающих родителей. Директор моей школьной группы дал мне записи Луи Армстронга, Кенни Болла и современников, таких как Николас Пэйтон.
Я вырос в действительно ужасной школьной системе, но мои родители не позволяли этому определять то, как мы действуем. Они дали мне больше работы дома от них, чем я когда-либо получал от школы. Чтобы узнать об истории себя и своего народа, и это защищает меня.
В детстве я всегда говорил, что никогда не буду заниматься образованием. Оба моих родителя были учителями, мой отец также был директором и суперинтендантом. Я просто не хотел быть частью школьной системы.
Мои родители получили образование по турецкой системе и сразу перешли из средней школы в медицинскую; моя мама, пропустившая класс, в семнадцать лет вскрывала трупы. Выросший в Америке, я думаю, я завидовал образованию своих родителей. По сравнению с этим все, что я делал в школе, казалось таким низким и инфантильным.
Ходить в школу — это не то же самое, что ходить по магазинам. Родители не должны быть обременены поиском подходящей школы для своего ребенка. Они должны иметь возможность отвести своего ребенка в соседнюю государственную школу как само собой разумеющееся и ожидать, что там есть хорошо образованные учителя и надежная образовательная программа.
Я рос единственным ребенком двух родителей, бросивших школу. Они с огромным уважением относились к образованию и поощряли меня в детстве, когда у меня был сильный интерес как к математике, так и к естественным наукам, но в нашей семье действительно не было особого примера образовательного ролевого моделирования.
В детстве я любила объятия и поцелуи, но я также помню, как дожила до того возраста, когда они перестали быть нормальными. Мои родители целовали меня, когда подвозили до школы, что было явно неловко, потому что любящие родители делают тебя изгоем в обществе.
Научившись уступать любящему авторитету своих родителей, ребенок учится подчиняться другим формам власти, с которыми он столкнется в дальнейшей жизни, — своим учителям, директору школы, полиции, соседям и работодателям.
Иногда ребенку повезет, и он попадет к приемным родителям, которые любят и поддерживают его и считают этого ребенка своим. Но у многих этого не происходит. Детей переводят из дома в дом, в групповые дома и учреждения до тех пор, пока им не исполнится 18 лет, когда они считаются взрослыми и система с ними покончила.
Мало того, что мои родители работали полный рабочий день, мои родители оба просыпались в 5 утра. Мой папа выходил из дома в 5 утра, чтобы пойти на рыбный рынок, чтобы выбрать себе рыбу, а моя мама просыпалась в 5 утра, чтобы разбудить меня. чтобы подготовить меня к фигурному катанию перед школой.
Оба моих родителя учителя музыки. Моя мать владеет школой, в которой я преподавал. Мои братья и сестры музыканты. Мама меня все время толкала. Она знала, что я могу это сделать. Она знала больше, чем я. Она думала, что я пойду куда-нибудь. Она дала мне работу и помогла приобрести оборудование, чего не делают многие родители. Многим моим ученикам пришлось выйти и бороться за это.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!