Цитата Майка Помпео

Мы выступаем за то, чтобы убрать правительство с дороги, позволить людям самим принимать правильные решения в сфере образования, вернуть власть школьным советам, учителям и родителям, чтобы они могли обучать детей.
На федеральном уровне мы должны помогать, а не мешать местным школьным советам, родителям, учителям и администраторам в принятии решений об образовании наших детей.
Родителям, не имевшим образования, трудно объяснить своим детям, что такое достойное образование, и я это прекрасно понимаю. Сами родители должны быть осведомлены в школах о том, какое образование они должны ожидать для своих детей. Я думаю, что на школе лежит большая ответственность.
Мой отец говорил, что жители Свата и учителя будут продолжать обучать наших детей, пока не останется в живых последняя комната, последний учитель и последний ученик. Мои родители ни разу не предложили мне уйти из школы. Хотя мы любили школу, мы не понимали, насколько важно образование, пока талибы не попытались остановить нас.
Что Законодательное собрание Техаса, что школьные советы Техаса, учителя Техаса, мы все вместе лучше знаем, как воспитывать наших детей, а не какие-то бюрократы в Вашингтоне.
Для общества имеет смысл сделать образование обязательным для детей. Дети уязвимы. Они не могут принимать решения. Но нельзя все решения оставлять в руках родителей. Они тоже могут быть безответственными.
Но лучшее, что Вашингтон может сделать для образования, — это понять, что наша роль ограничена. Вашингтон должен сдержать свои обещания, но позволить тем, кто знает имена наших детей — родителям, учителям и членам школьного совета — принимать решения в области образования.
Большинство наших конкурирующих наций по всему миру имеют национальную систему образования, и Америка — единственная крупная нация в мире, которая работает за счет местных школьных советов. Они получают очень мало указаний от государственных советов по образованию или от нации. Таким образом, местные школьные советы в основном управляют тем, что происходит, и слишком часто они не желают отслеживать или контролировать систему образования, которая сделает ее конкурентоспособной на мировом уровне.
Чтобы использовать возможности телевидения для обучения детей нашей страны, в этом должны участвовать все – телепрограммы, руководители правительств, учителя и, прежде всего, родители.
Ибо что имеется в виду, когда говорят, что правительство должно воспитывать народ? Почему они должны быть образованными? Для чего нужно образование? Ясно, что приспособить людей к общественной жизни - сделать их хорошими гражданами. А кто скажет, что такое хорошие граждане? Правительство: другого судьи нет. И кто скажет, как можно сделать этих хороших граждан? Правительство: другого судьи нет. Следовательно, это положение можно преобразовать в следующее: правительство должно формировать из детей хороших граждан, используя свое собственное усмотрение в установлении того, что такое хороший гражданин и как ребенок может стать таковым.
Если кто-то согласен с тем, что у полиции есть оружие — кто бы ни был наделен властью, — но паникует при мысли о том, что у их сограждан или у них самих есть оружие, то это тот, кто не думает как свободный человек. Он окружает магической аурой всех, кто стоит у власти, и думает, что только они могут владеть властью. Это снова возникнет в других областях, таких как разрешение правительству принимать экономические решения, но опасение, что отдельные люди сами принимают эти решения.
Тем не менее ни одна школа не может хорошо работать для детей, если родители и учителя не действуют сообща в интересах детей. Родители имеют полное право понимать, что происходит с их детьми в школе, а учителя обязаны делиться этой информацией без предвзятого суждения... Такое общение, которое может быть только в интересах ребенка, невозможно без взаимного доверия между родитель и учитель.
Если тот факт, что люди принимают неправильные решения, является достаточной причиной для того, чтобы правительство пересматривало их решения об опасных действиях, таких как курение сигарет и езда на мотоцикле, то с какой стати правительство должно позволять людям делать свой собственный выбор, когда дело доходит до таких важных вопросов? где жить, какое образование получить, на ком жениться, иметь ли детей, какую работу выбрать или какую религию исповедовать?
Многие дети, как и я, отказываются от слов из-за страха, который нужно убрать из образования: страха беспокойства о том, какие оценки ты получишь, задержания, беспокойства о том, что подведешь людей, собственного страха. родители, учителя.
Учителя учат, а ученики воспитывают. Студенты - единственные настоящие педагоги. Исторически сложилось так, что любой другой метод обучения терпел неудачу. Образование происходит, когда учащиеся увлечены обучением и применяют себя; студенты делают это, когда они сталкиваются с великими учителями.
При прочих равных условиях, если позволить людям принимать решения самостоятельно, коллективные результаты будут более разумными, чем полагаться на планировщиков правительства.
Могут ли учителя успешно научить детей думать самостоятельно, если к учителям не относятся как к профессионалам, которые думают самостоятельно?
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!