Цитата Майкла Гуриана

Учитель не может решить или излечить весь стресс ученика. Учитель может проявлять бдительность, пытаясь направить ребенка к решениям, но работа учителя в отношении этого стресса, в конечном счете, состоит в том, чтобы помочь ребенку научиться мудро справляться со своим собственным стрессом. Достигая этого, учитель наставляет высшее академическое образование, снимая отвлекающий стресс, и обучает ценным навыкам выживания в жизни.

Майкл Гуриан

Темы цитат

Академический Не может Направлять ребенка Исцелить Помочь ей Высшее Его работа Учиться Обучение Управление жизнью Наставники Собственные навыки взаимоотношений Решения Решение стресса Выживание учащихся Навыки выживания Учитель учит стараться Абсолютно ценно Ценная жизнь Бдительность с мудростью

Цитата Автор

Майкл Гуриан,
американец - автор

Если вы повысите самооценку учителя, уверенность в себе, коммуникативные навыки или уровень стресса, вы улучшите общую эффективность этого учителя в учебной программе.

Элейн Макдональд

Плохой учитель жалуется, средний учитель объясняет, хороший учитель учит, великий учитель вдохновляет.

Хосур Нарасимхайя

Девочки и мальчики по-разному реагируют на стресс — не только у нашего вида, но и у всех изученных учеными млекопитающих. Стресс улучшает обучение у мужчин. Тот же самый стресс ухудшает обучение у женщин.

Леонард Сакс

Спасать душу ребенка — не работа учителя; работа учителя состоит в том, чтобы дать ребенку возможность спасти свою душу.

Рэйф Эсквит

Есть такая вещь, как хороший стресс и плохой стресс. Плохой стресс — это когда кто-то другой вас напрягает, а хороший стресс — это когда вы напрягаетесь из-за чего-то, чего хотите достичь, что заставляет вас хотеть совершенствовать это.

Дензел Карри

Если это стресс из-за вещей, которые мы не можем контролировать, вам нужно максимально смягчить этот стресс. Вы планировали, вы тренировались, вы сделали все, что в ваших силах, чтобы смягчить стресс, с которым вы столкнулись. И после этого уже ничего не поделаешь. Итак, вы должны отпустить это.

Джоко Виллинк

Упражнения смягчают последствия стресса, а стресс, как известно, укорачивает теломеры. Фактически, ранние исследования показывают, что методы снижения стресса, такие как медитация, помогают людям поддерживать длину своих теломер.

Элизабет Блэкберн

Рассказывает посредственный учитель. Объясняет хороший учитель. Высший учитель демонстрирует. Великий учитель вдохновляет.

Уильям Артур Уорд

Главным агентом является сам объект, а не инструкция, данная учителем. Именно ребенок использует предметы; активен ребенок, а не учитель.

Мария Монтессори

На Западе учитель передает знания ученику. На Востоке учитель не передает ни больше, ни меньше, чем свое Бытие.

Натали Голдберг

Ученик в конечном итоге жаждет проводить время с учителем, цепляясь за каждое ее слово и забывая, что речь идет о нем или о ней, ученике, а не об учителе.

Зокецу Норман Фишер

... ученик достигает «мышления более высокого порядка», когда он больше не верит в правильное или неправильное». «Большая часть того, что мы называем хорошим обучением, - это способность учителя достигать аффективных целей, бросая вызов фиксированным убеждениям ученика. ... большая часть того, что мы называем обучением, заключается в том, что учитель должен уметь использовать образование для реорганизации мыслей, отношений и чувств ребенка.

Бенджамин Блум

Учителю необходимо направлять ребенка, не давая ему слишком сильно чувствовать свое присутствие, чтобы она всегда была готова оказать желаемую помощь, но никогда не была препятствием между ребенком и его опытом.

Мария Монтессори

Фразы и их фактические значения: Мой учитель никогда не любил меня. До обеда ожидайте телефонного звонка от учителя, который сообщит вам, что ваш ребенок запускает хот-доги, сжимая их в небольшом термосе, а затем быстро снимая крышку.

Эрма Бомбек

Просветленный учитель просто выражает просветление в своей жизни, живя. Задача ученика — получить учение. Работа учителя состоит только в том, чтобы быть совершенно просветленным.

Фредерик Ленц

Учения, которое преображает людей, не происходит, если игнорируется внутренний учитель ученика… мы можем говорить с учителем внутри наших учеников только тогда, когда мы говорим с учителем внутри себя.

Паркер Дж. Палмер

Цитата Майкла Гуриана

Темы цитат

Цитата Автор

Связанные цитаты

Связанные авторы