Цитата Майкла Формана

Я немного преподавал, но бросил это - мне было неловко преподавать иллюстрацию людям, которые еще не научились рисовать. — © Майкл Форман
Я немного преподавал, но бросил это - мне было неловко преподавать иллюстрацию людям, которые еще не научились рисовать.
Обучение можно сравнить с продажей товаров. Никто не может продать, если кто-то не купит... тем не менее, есть учителя, которые думают, что хорошо преподают, независимо от того, чему научились ученики.
Правда в том, что мне никогда не следовало заниматься преподаванием. Я преподавал, потому что у меня не было бутылки, чтобы попробовать себя в комедии. Есть ли выгода от комедии, не мне говорить. Но, конечно, это не было потерей для преподавания.
Учить людей рисовать - значит учить людей смотреть
Я знал, что обучение рисованию было прекращено почти 30 лет назад. И я всегда говорил: «Обучение рисованию — это обучение взгляду». Многие люди не очень внимательно смотрят.
Я начал преподавать йогу в 1974 году в Колорадо, я жил в Уинтер-парке и начал обучать лыжников. В тот момент я больше обучал системе Шивананды и просто немного подтолкнул ее, чтобы сделать ее немного более раджасичной, немного более активной, немного более физической. Люди приходили и чувствовали себя прекрасно, и к тому времени, когда я уехал из Колорадо в 1980 году, я обучил почти всех в городе — лыжный патруль, лыжных инструкторов, владельцев баров.
Обучение десяти тысячам состояний ума, особенно по мере дальнейшего продвижения, осуществляется посредством передачи. В этом наше отличие от преподавания алгебры или исчисления.
Мне нравилось преподавать большую часть времени, когда я это делал. Мне также нравится быть одному, делать что-то и выступать, так что, если бы мне не нужен был доход, я, вероятно, не стал бы много преподавать. Сказав это, я думаю, что работать с другими, придумывать художественные проекты и учиться ясно представлять свои идеи взрослым и/или детям всегда интересно и полезно.
В конце концов, я занялся замещающим преподаванием, но в этом не так уж много преподавания.
Будьте легкомысленны, легкомысленны. Будь легким шагом. Не носите религию как бремя. И не ждите, что религия будет учением; это не. Это, конечно, дисциплина, но вовсе не учение. Учение должно быть навязано вам извне, и учение может достичь только вашего ума, но никогда — вашего сердца и никогда, никогда — самого центра вашего существа. Преподавание остается интеллектуальным. Это ответ на человеческое любопытство, а любопытство — это не настоящий поиск.
На самом деле никогда не было правдой, что молодые люди учатся читать или считать, прежде всего, обучаясь этим вещам. Этим вещам учатся, но на самом деле ничему не учат. Чрезмерное обучение мешает обучению, хотя те немногие, кто пережил это, вполне могут прийти к выводу, что это было результатом обучения.
Обучение для творчества предполагает обучение творчески. В обучении творчеству есть три взаимосвязанные задачи: поощрение, выявление и воспитание.
Люди могут говорить об интеллектуальном учении, но главное, чего мы хотим, — это нравственное учение.
Преподавание какой-либо науки в целях либерального образования, не связывая ее с общественным прогрессом и не обучая ее общественному значению, есть преступление против студенческого ума. Это как учить ребенка произносить слова, но не их значение.
Люди, которые учат религии и не учат любви, упускают смысл.
Если вы любите танцевать и у вас есть дар преподавания, преподавание очень важно и удивительно, потому что мои учителя посеяли во мне это семя. Как учитель вы понимаете разницу или определение Барышникова или Грегори Хайнса, поэтому преподавание действительно важно и очень необходимо.
Вскоре я бросил обучение ради самообучения.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!