Цитата майора Оуэнса
Азарт в учебе и продуктивность студентов, возможность получить от студентов тот результат, который вы хотите, идут рука об руку и не могут быть разделены.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Тот факт, что у вас есть гарантированные государством студенческие ссуды, создал совершенно новый сектор в американской экономике, которого раньше не существовало — частные коммерческие университеты, которые продают ненужные дипломы, которые не помогают студентам. Они обещают студентам: «Мы поможем вам устроиться на лучшую работу. Мы организуем ссуду, чтобы вам не пришлось платить ни копейки за это образование». Их любимый банк дает им ссуду, гарантированную государством, и студент может получить ненужную степень, но не устроиться на работу, поэтому они не платят ссуду.
Учителя учат, а ученики воспитывают. Студенты - единственные настоящие педагоги. Исторически сложилось так, что любой другой метод обучения терпел неудачу. Образование происходит, когда учащиеся увлечены обучением и применяют себя; студенты делают это, когда они сталкиваются с великими учителями.
Если ученики не думают, что вы заботитесь о них и не можете общаться, особенно когда они становятся старше, они не обращают на вас внимания. Я не получил его на своих занятиях в аспирантуре образования. Я понял это интуитивно из собственного студенческого опыта.
Если кредиторы будут вынуждены сократить кредитование студентов, потому что частные студенческие кредиты подлежат банкротству, многим студентам будет отказано в доступе к высшему образованию.
Что я хочу сделать в первую очередь с образованием, так это мою идею студенческого кредита. По сути, если вы идете преподавать и преподавать в течение пяти лет, ваши студенческие кредиты должны быть прощены. Это не так дорого стоит.
Когда учителей заставляют учить на экзаменах, ученикам становится скучно, и подлинное образование прекращается, что бы ни говорили результаты тестов… Экзамен как тест прошлого не имеет никакой ценности для повышения способности к обучению. Как и все внешние мотиваторы, он может дать краткосрочный эффект, но экзамены с целью выставления оценок не зацепляют ученика учиться на всю жизнь.
Государственное образование в течение некоторого времени было в значительной степени сосредоточено на том, какие учебные программы, по нашему мнению, будут полезны для учащихся. Обучение, обогащающее жизнь, основано на предпосылке, что отношения между учителями и учениками, отношения учеников друг с другом и отношения учеников к тому, что они изучают, одинаково важны для подготовки учащихся к будущему.
У учителя было два типа учеников. Один тип ученика — близкий ученик. Другой тоже близкий ученик, но не в смысле физической близости. Близкие ученики часто меняются.
Дальнейшее образование должно быть основано на способности учиться, а не на способности платить - каждый, кто способен, должен иметь возможность, независимо от его семейного положения. Я не хочу, чтобы студенты боролись с огромными долгами или боялись даже поступать в университет.
Система капитализма, рыночной экономики — это система свободы, справедливости, производительности. Но эти три добродетели нельзя разделить. Каждый вытекает из другого.
Есть сотни и тысячи молодых американцев, которые не могут или не хотят получать образование, потому что для того, чтобы получить образование, нужно тратить деньги. Студенты выходят из колледжей и университетов с невероятными долгами. Это неправильно, несправедливо и несправедливо в таком обществе, как наше. И эти доллары не идут учителям.
Образование должно подготовить учащихся к тому, чтобы они стали независимыми, уверенными в себе людьми. Но образование, в лучшем случае, также должно помочь учащимся выйти за рамки своих личных интересов, обрести более целостный взгляд на знания и связать свое обучение с реалиями жизни.
Чтобы улучшить наши школы, мы должны сделать их гуманными и сделать обучение индивидуальным для каждого ученика и учителя в системе. Образование всегда связано с отношениями. Великие учителя — это не просто инструкторы и администраторы тестов: они наставники, тренеры, мотиваторы и пожизненные источники вдохновения для своих учеников.
Система образования, в которой отбор студентов основан на кредитоспособности, а не на заслугах, и где выпускники больше не в долгу перед нацией, а все в большей степени в долгу перед Австралийским налоговым управлением, - это не способ улучшить качество образования.
Стипендии, которые позволяют учащимся получить хорошее образование, важны, но сначала мы хотим измерить прогресс, которому школы обучают наших учеников, мы хотим, чтобы они несли ответственность за прогресс, мы хотим, чтобы школы несли ответственность за обучение молодежи. в Америке.
В наших государственных школах есть необходимые элементы для полного развития потенциала как учащихся, так и преподавателей. Они должны быть центрами сообщества, где учащиеся, семьи и педагоги работают вместе, чтобы поддержать успехи учащихся. Они должны способствовать сотрудничеству.
Связанные авторы
Цитаты Александра Гамильтона
американский
Политик
Цитаты Бенджамина Франклина
американский
Политик
Берни Сандерс Цитаты
американский
Политик
Цитаты Дэвида Брукса
американский
Политик
Цитаты Хиллари Клинтон
американский
Политик
Джилл Стейн Цитаты
американский
Политик
Джон Ф. Керри Цитаты
американский
Политик
Джон Маккейн Цитаты
американский
Политик
Марко Рубио Цитаты
американский
Политик
Митт Ромни Цитаты
американский
Политик
Цитаты Нарендры Моди
индийский
Политик
Ньют Гингрич Цитаты
американский
Политик
Пол Райан Цитаты
американский
Политик
Цитаты Рэнда Пола
американский
Политик
Цитаты Рона Пола
американский
Политик
Цитаты Теда Круза
американский
Политик