Цитата Малкольма Форбса

Именно менее способные ученики заставляют учителей преподавать лучше. — © Малкольм Форбс
Именно менее способные ученики заставляют учителей преподавать лучше.
Учителя учат, а ученики воспитывают. Студенты - единственные настоящие педагоги. Исторически сложилось так, что любой другой метод обучения терпел неудачу. Образование происходит, когда учащиеся увлечены обучением и применяют себя; студенты делают это, когда они сталкиваются с великими учителями.
Учителя могут быть живым примером для своих учеников. Это не значит, что учителя должны искать учеников, чтобы идеализировать их. Тому, кого стоит идеализировать, все равно, идеализируют его другие или нет. Все должны видеть, что вы не только учите человеческим ценностям, но и живете ими. Неизбежно, что иногда вы будете идеализированы — для детей лучше иметь образец для подражания или цель, потому что тогда в них может проявиться качество поклонения.
Теперь мы считаем, что большинство учителей в Америке знают, что наша система должна быть реформирована, чтобы ставить учеников на первое место, чтобы Америка могла конкурировать, что учителя не учат, чтобы стать богатыми или знаменитыми. Они учат, потому что любят детей.
Учителя имеют значение, и мы могли бы лучше обслуживать наших учеников, сосредоточив внимание на привлечении и удержании квалифицированных учителей за счет повышения заработной платы учителей.
Некоторые учителя, менее эффективные, считали, что справедливость означает равное распределение обучения между всеми учениками, независимо от их потребностей. Образцовые учителя, которых мы изучали, однако считались справедливыми, поскольку работали таким образом, чтобы нивелировать различия между учениками.
Стремление к обучению — это не часть контента, которому можно научить. Это ценность, которую моделируют учителя. Только заядлые, внутренне мотивированные учителя могут по-настоящему научить своих учеников радости обучения.
Учителя были сосредоточены на том, чтобы помочь этим ученикам. Студенты извлекли пользу из практического обучения и преподавателей, которые заботились о них и их успехах в жизни, и вскоре студенты начали верить в себя и в реальность того, что они могут что-то сделать в своей жизни.
Мудрые учителя создают среду, которая побуждает учеников учиться самостоятельно
У меня очень мало терпения к учителям, которые учат своих учеников тому, что неправильно.
Преданные своему делу учителя знают потребности своих учеников лучше, чем кто-либо в системе. Однако традиционно учителя мало контролируют покупку материалов для учащихся.
Нам нужно больше разработки концепций и активного участия, меньше камертонов, шкивов и формул трения — студенты знают, что они никогда не будут их использовать. Им нужно больше изучать космическое пространство и ДНК. Им нужно более увлекательное обучение, более беспристрастное поощрение, больше профессиональной ориентации, больше наставничества. И ученики, и учителя нуждаются в большей обратной связи. Помогло бы, если бы мы перестали защищать плохих учителей — очень трудно избавиться даже от сексуальных извращенцев, не говоря уже о просто плохих учителях.
Учителя по всей стране выполняют работу, о которой их просят, но на самом деле они к ней не готовы. Преподавание волейбола как физической активности, что также является положительным опытом. Если вам небезразличен волейбол, помогите этим учителям развлечься и узнать больше об этой замечательной игре. Научите учителей.
Я думаю, что [тестирование] оказало глубоко проблематичное влияние на обучение учащихся. Учащимся должно казаться, что их ценность как личности эквивалентна их результатам тестов. Стресс, который культура высоких ставок оказывает на учителей, также крайне негативен и, безусловно, должен отрицательно сказываться на учениках. Это также депрофессионализирует учителей, потому что побуждает их читать сценарии, следовать жесткому расписанию и игнорировать потребности людей, которых они обучают, в пользу сценариев и расписаний.
Чего хочет труд? Мы хотим больше школ и меньше тюрем; больше книг и меньше арсеналов; больше обучения и меньше порока; больше досуга и меньше жадности; больше справедливости и меньше мести; на самом деле, больше возможностей развивать наши лучшие качества, сделать мужественность более благородной, женственность более красивой, а детство более счастливым и ярким.
Учащиеся следуют правилам. Учащиеся выполняют задания. Работа студентов — по крайней мере отчасти — состоит в том, чтобы угодить своим учителям. Теперь я понимаю, что, может быть, немного преувеличиваю, но в основном я думаю, что я прав: студенты делают то, что им говорят.
Одна из самых важных вещей, которым учителя учат студентов, — это вы, вы можете работать усерднее. Вы умственно сильнее, чем вы думаете.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!