Цитата Малкольма Икса

Мать – первый учитель ребенка. Сообщение, которое она дает этому ребенку, этот ребенок дает миру. — © Малкольм Икс
Мать – первый учитель ребенка. Сообщение, которое она дает этому ребенку, этот ребенок дает миру.
Когда 12-летняя, 13-летняя девочка так отчаянно хочет ребенка, она ищет такую ​​безусловную любовь, которую ребенок дает матери, а мать дает ребенку.
И тот, кто дает ребенку угощение, Заставляет радость звенеть на Небесной улице, И тот, кто дает ребенку дом, Строит дворцы в грядущем Царстве, И та, кто рождает младенца, Спасителя Христа снова приносит на Землю.
Когда женщина рожает ребенка, ребенок должен уметь переваривать материнское молоко; но когда этот ребенок становится достаточно взрослым, чтобы начать есть другую пищу, происходит некоторое отключение этой способности потреблять молоко.
Мать должна иметь некоторые фантазии о будущем своего ребенка. Во-первых, это повысит ее интерес к ребенку. Превратить фантазию в программу, чтобы ребенок, например, летал на самолете через всю страну, не имеет смысла. Это исполнение собственных мечтаний родителей. Это другое. Наличие фантазии, которую ребенок будет либо стремиться осуществить, либо яростно восставать против нее, по крайней мере, дает ребенку некоторое ожидание, что ее можно встретить или отвергнуть.
Когда женщина рожает, у нее отходят воды, и она изливает ребенка, и ребенок выбегает на свободу.
Каждый акт материнства содержит в себе двойное намерение, так как мать держит ребенка близко и подготавливает его к тому, чтобы уйти от нее, поскольку она поддерживает ребенка и твердо ставит его на ноги, и как она охраняет его от опасности и отправляет через двор, вниз по ручью и через оживленное шоссе. Если мать не сможет сделать и то, и другое — собрать своего ребенка поближе и повернуть его к миру, — она потерпит неудачу в своей цели.
Дом — первая школа ребенка, родитель — первый учитель ребенка, а чтение — первый предмет ребенка.
Ребенок – это не ребенок-христианин, не ребенок-мусульманин, а ребенок родителей-христиан или ребенок родителей-мусульман. Эта последняя номенклатура, между прочим, была бы отличным средством повышения самосознания для самих детей. Ребенок, которому говорят, что он «ребенок родителей-мусульман», сразу же поймет, что религия — это то, что он может выбрать — или отвергнуть, — когда станет достаточно взрослым, чтобы сделать это.
Задача учителя не из легких! Ей предстоит подготовить огромное количество знаний, чтобы утолить умственный голод ребенка. Она не похожа на обычного учителя, ограниченного программой. Потребности ребенка явно труднее удовлетворить.
По сравнению с другими родителями повторно вступившие в брак родители кажутся более жаждущими одобрения своего ребенка, более внимательными к эмоциональному состоянию ребенка и более чувствительными в отношениях между родителями и детьми. Возможно, это результат обостренного сочувствия к страданиям ребенка, возможно, это реакция вины; в любом случае это дает ребенку мощное оружие — силу разрушить новый дом и встать между родителем и новым супругом.
«Первое осознание ребенка приходит вместе с его эго. Он начинает осознавать «я», а не Атман. На самом деле, он сначала осознает «ты». Сначала ребенок осознает свою мать. ", он начинает осознавать себя. Сначала он начинает осознавать окружающие его объекты. Затем мало-помалу он начинает чувствовать, что он отделен. Это чувство отделенности дает ощущение эго, и поскольку ребенок сначала начинает эго, эго становится покровом Атмана».
Пожалуйста, не убивайте ребенка. Я хочу ребенка. Пожалуйста, дайте мне ребенка. Я готов принять любого ребенка, который будет абортирован, и отдать этого ребенка супружеской паре, которая будет любить ребенка и быть любимой ребенком.
Каждая молодая мама задается вопросом: «Что я передам своему ребенку?» Голод — это наследство, которое ни одна мать не хочет передать своему ребенку, но миллионы бедных женщин имеют его на протяжении поколений. Помогите Всемирной продовольственной программе разорвать этот порочный круг. Ни один ребенок не должен унаследовать голод.
Ребенок, подумал Карл, не единственный результат родов. Мать тоже рождается. Вы видите их каждый день — невзрачные женщины с выпуклостью чуть выше паха, слегка двойным подбородком. Вечно сорок. Вы думаете, чья-то мать. Где-то есть ребенок, который сделал из этой женщины мать, и ради ребенка она изменила свою внешность, чтобы лучше играть роль.
Вы должны понимать, что я ребенок второго поколения, а значит, моя мать была в Освенциме, и тетка моей матери была с ней в Освенциме; мои бабушка и дедушка умерли там. Так да. Все эти жесты они работают для вас или для них, чтобы заполнить их время или не чувствовать их беспокойства. Но ребенок все чувствует. Это не делает ребенка безопасным. Вы посадили ребенка в тюрьму.
Когда женщина впервые чувствует зависимость своего ребенка от нее, она навсегда теряет свою свободу. Если ребенок умирает, могила сковывает его душу всю жизнь. Если ребенок жив, благополучие этого ребенка всегда остается между ней и солнцем.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!