Цитата Малкольма Икса

У детей есть урок, который должны усвоить взрослые: не стыдиться неудачи, а вставать и пробовать снова. Большинство из нас, взрослых, так напуганы, так осторожны, так «надежны» и поэтому так скованны, негибки и напуганы, что именно поэтому так много людей терпят неудачу. Большинство взрослых среднего возраста смирились с неудачей.
Сегодня в Соединенных Штатах широко распространена тенденция обращаться с детьми как со взрослыми, а со взрослыми как с детьми. Таким образом, возможности детей неуклонно расширяются, в то время как возможности взрослых постепенно сужаются. Результат – непослушные дети и инфантильные взрослые.
Это факт, что дети, больные раком, излечиваются чаще, чем взрослые, больные раком, и мне интересно, не является ли причиной их естественная, бездумная храбрость... Взрослые слишком много знают о неудачах; они более циничные, смиренные и боязливые.
Дети, которым предстоит так многому научиться за такое короткое время, склонны доверять взрослым в обучении их коллективным знаниям нашего вида, и это доверие придает им ценность для выживания. Но это также делает детей уязвимыми для обмана, и взрослым, которые используют эту уязвимость, должно быть глубоко стыдно.
Для фантазии верно, конечно. Это не факт, но это правда. Дети это знают. Знают это и взрослые, и именно поэтому многие из них боятся фантазии. Они знают, что ее истина бросает вызов, даже угрожает всему ложному, всему фальшивому, ненужному и тривиальному в жизни, которую они позволили себе прожить насильно. Они боятся драконов, потому что боятся свободы.
StarTalks — хотя их могут смотреть дети, на самом деле они предназначены для взрослых. Потому что взрослых в пять раз больше, чем детей, и взрослые голосуют, и взрослые владеют ресурсами, и взрослые возглавляют агентства. Поэтому, если мы собираемся повлиять на политику или на отношение, для меня взрослые всегда были целевой группой.
Дети, как правило, лучше разбираются в характерах взрослых, чем взрослые в детских, потому что дети настолько зависят от взрослых, что в их интересах обнаруживать слабости старших.
Дети лучше читают, чем взрослые. Они читают так же внимательно, как я пишу; взрослые читают, чтобы уснуть. Я получаю письма, в которых говорится: «Я прочитал вашу книгу семнадцать раз». Если вы взрослый писатель и получили это письмо, вам следует бояться. Вас преследуют. Дети всегда читают их по семнадцать раз!
Хотя дети могут принимать взрослых как взрослых, взрослые никогда не могут принимать детей как взрослых.
Либертарианцы признают разницу между взрослыми и детьми, а также разницу между нормальными взрослыми и взрослыми, которые безумны, умственно отсталые или отсталые.
Многие учителя думают о детях как о незрелых взрослых. Это могло бы привести к лучшему и более «уважительному» обучению, если бы мы думали о взрослых как о атрофированных детях. Многие «хорошо приспособленные» взрослые люди ожесточенные, нетворческие, напуганные, лишенные воображения и довольно враждебные. Вместо того, чтобы предполагать, что они родились такими или что это то, что влечет за собой взросление, мы могли бы рассматривать их как людей, пострадавших от их образования и воспитания.
Одна из причин, по которой я всегда уважал [Джорджа] Карлина, заключалась в том, что он был похож на твоего деда, но вел себя как твой лучший друг. Большинство взрослых в моем мире были взрослыми и вели себя как взрослые, у них была обычная работа, счета и давление, и они давно перестали играть. А Джордж Карлин был парнем, который чем больше старел, тем моложе казался. Это было странно, потому что он все еще оставался мудрым и мудрым. Но он был для меня образцом для подражания.
Многие учителя думают о детях как о незрелых взрослых. Это могло бы привести к лучшему и более «уважительному» обучению, если бы мы думали о взрослых как о атрофированных детях.
Кто из нас достаточно созрел для потомства до появления самого потомства? Ценность брака не в том, что взрослые рождают детей, а в том, что дети рождают взрослых.
Новое представление о ребенке как о равном и новая интеграция детей во взрослую жизнь способствовали постепенному, но верному размыванию тех границ, которые когда-то отделяли мир детей от мира взрослых, границ, которые позволяли взрослым иначе относиться к детям. чем они относились к другим взрослым, потому что понимали, что дети разные.
Когда вы пишете для детей и молодежи, вы оказываете на них гораздо большее влияние и влияние, чем когда вы пишете для взрослых. Книги, которые помогают нам пережить детство, остаются с нами на всю жизнь.
Успех — плохой учитель. Мы больше всего узнаем о себе, когда терпим неудачу, поэтому не бойтесь неудачи. Неудача — это часть процесса успеха. Вы не можете добиться успеха без неудач.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!