Цитата Маргарет Э. Найт

Ошибочно пытаться навязать детям христианские верования и сделать их основой нравственного воспитания. Нравственное воспитание детей — слишком важное дело, чтобы строить его на таких основаниях.
Эта новая Англия, которую мы для себя изобрели, совершенно не заинтересована в образовании. Его интересует только обучение, как материальное, так и духовное. Образование означает свободу, это означает идеи, это означает истину. Дрессировка — это то, что вы делаете с грушевым деревом, когда подстригаете его и подрезаете, чтобы оно росло у стены. Обучение — это то, что вы даете пилоту авиакомпании, или оператору компьютера, или адвокату, или продюсеру радио. Образование — это то, что вы даете детям, чтобы они могли освободиться от предрассудков и моральных недостатков своих старших.
Поэтому не может быть истинного образования без нравственной культуры и истинной нравственной культуры без христианства. Сама власть учителя в классе либо нравственна, либо унизительна. Но он не может показать ребенку никакой другой моральной основы, кроме Библии. Следовательно, мой аргумент так же совершенен, как и ясен. Учитель должен быть христианином. Но Американское Содружество обещало не иметь религиозного характера. Тогда это не может быть учителем.
Имейте в виду, дети мои, что только трусы и слабые грешат и лгут. Смелые всегда моральны. Старайтесь быть нравственными, старайтесь быть храбрыми, старайтесь сочувствовать.
Я считаю, что для всех было бы намного лучше, если бы дети получали образование дома. Никто не понимает ребенка так, как его мама, а дети настолько разные, что нуждаются в индивидуальном обучении и обучении. Учитель с полной комнатой учеников не может этого сделать. Дома они тоже на попечении матерей. Она может удержать их от обучения аморальным вещам от других детей.
Мы должны разрушить все, что в современной школе соответствует организации принуждения, искусственной среде, отделяющей детей от природы и жизни, умственной и нравственной дисциплине, используемой для навязывания им готовых идей, верований, развращающих и уничтожить естественную склонность.
Люди, которые верят в то, чему нет ни малейшего доказательства, действуют на основе этой веры и, главное, навязывают свои убеждения другим, они злят меня, и особенно злят, когда навязывают свои убеждения беззащитным детям.
Как христианка и феминистка, самое важное послание, которое я могу нести и за которое я могу бороться, — это святость каждой человеческой жизни, и репродуктивные права всех женщин являются важной частью этого. Это моральная необходимость, чтобы нас не принуждали производить на свет детей, за которых мы не можем нести ответственность, обожать и представлять. Мы не должны лишать жизни детей, которые будут возмущены; мы не должны навязывать обществу нежеланных детей.
Когда вы говорите, что в этом мире слишком много зла, вы предполагаете, что есть и добро. Когда вы предполагаете, что есть добро, вы предполагаете, что существует такая вещь, как моральный закон, на основе которого можно различать добро и зло. Но если вы принимаете моральный закон, вы должны постулировать морального Законодателя, но именно его вы пытаетесь опровергнуть, а не доказать. Потому что если нет нравственного Законодателя, нет и нравственного закона. Если нет морального закона, нет и добра. Если нет добра, нет и зла. Какой у Вас вопрос?
Матери не всегда играли самую важную роль в воспитании своих детей, когда им приходилось играть другие экономические роли. В прошлые века отцы были ключевыми родителями в воспитании следующего поколения, потому что считалось, что моральное воспитание, а не эмоциональная чувствительность, имеет решающее значение для успешного воспитания детей. Считалось, что матери развращают своих малышей чрезмерной любовью и недостаточно строгим воспитанием.
Вы должны сопереживать своим детям. Если вы любите их, вы никогда не злитесь на них, когда они совершают ошибки, потому что от детей ожидают ошибок. Имея детей, начинаешь видеть себя через них.
Очень важно стараться прививать детям нравственные правила, например, «делай так, как поступили бы с тобой».
Образование и обучение для всех детей, чтобы все дети имели равные возможности во всех школах, колледжах, университетах и ​​других учебных заведениях по профессиям и призваниям в жизни; регулироваться способностью детей учиться, а не способностью родителей оплачивать расходы. Обучение делу жизни должно быть таким же универсальным и тщательным для всех слоев общества, каким было обучение искусству убийства.
Наши государственные церемонии имеют религиозную основу. У нас обязательное религиозное образование. И Церковь должна быть нравственным хранителем. У нас в этой стране давнее христианское наследие и христианская культура, и мы не должны слишком торопиться отказываться от этого.
Хотя я считаю, что в принципе у людей не должно быть иррациональных убеждений, я должен сказать, что на самом деле именно люди, которые придерживаются того, что я считаю совершенно иррациональными убеждениями, во многих отношениях являются одними из самых эффективных моральных акторов в мире. Они среди худших, но также и среди лучших, хотя моральные убеждения якобы одинаковы.
Я не говорю, что атеисты не могут действовать нравственно или обладать нравственными знаниями. Но когда я приписываю добродетель атеисту, я как теист вижу, что атеист соответствует объективным моральным ценностям. У атеиста, напротив, нет такого основания для морали. И все же все моральные суждения требуют основания для морали, некоторого стандарта правильного и неправильного.
Я думаю, что мы определенно выигрываем от социальных институтов, которые поощряют нас к нравственному поведению. Очень важно иметь закон. Очень важно иметь нравственное воспитание.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!