Цитата Маргарет Этвуд

Книги — это застывшие голоса, точно так же, как музыкальные партитуры — это застывшая музыка. Партитура — это способ передать музыку тому, кто может ее сыграть, выпустив ее в эфир, где ее снова можно будет услышать. А черные значки алфавита на странице представляют слова, которые когда-то были сказаны, пусть и только в голове писателя. Они лежат неподвижно, пока не появится читатель и не превратит буквы в живые звуки. Читатель — музыкант книги: каждый читатель может читать один и тот же текст, как каждый скрипач играет одно и то же произведение, но каждая интерпретация различна.
Мы должны быть предупреждены, что лишь в редких случаях текст легко поддается любопытству читателя ... чтение текста - это сделка между читателем и текстом, которая опосредует встречу между читателем и писателем. Это композиция между читателем и писателем, в которой читатель «переписывает» текст, прилагая решительные усилия, чтобы не предать дух автора.
Что касается аудитории, для которой я пишу, я хочу убедиться, что читатель жадно переворачивает каждую страницу. Я хочу, чтобы каждая из моих книг была увлекательным чтением, настоящим произведением литературы. Худшее, что может случиться, это когда книга действует на читателя пугающе, когда ребенок берет ее в руки, смотрит на кучу сносок и думает: «Нет, я не буду это читать, это слишком пугающе». .
Каждый читатель проецирует свою собственную версию опыта внутри своего черепа по ходу дела. Возможно, это правда, что два человека не читают одну и ту же книгу.
Я писатель, потому что люблю читать. Я люблю разговор читателя с писателем, и то, что все это происходит в какой-то книжной нейтральной среде. Писатель записывает слова, а читатель интерпретирует слова, и каждый читатель будет читать книгу по-своему. Я люблю это.
Мои читатели должны работать со мной, чтобы создать опыт. Они должны привнести свое воображение в историю. Никто не видит книгу одинаково, никто не видит персонажей одинаково. Как читатель, вы представляете их в своем воображении. Итак, вместе, как автор и читатель, мы оба создали историю.
Каждый читатель читает только то, что уже есть в нем самом. Книга — лишь своего рода оптический инструмент, который писатель предлагает читателю, чтобы последний мог открыть в себе то, чего он не нашел бы без помощи книги.
Книгу заканчивает читатель. Хороший роман должен приглашать читателя и позволять читателю участвовать в творческом опыте и привносить в него свой собственный жизненный опыт, интерпретировать его своим индивидуальным жизненным опытом. Каждый читатель получает от книги что-то свое, и каждый читатель, в некотором смысле, завершает ее по-своему.
Тот не настоящий читатель, кто не испытал укоризненного очарования огромных полок с непрочитанными книгами, ночных библиотек, баснописцем которых является Борхес. Тот читатель, который не слышит внутренним ухом зова сотен тысяч, миллионов томов, стоящих в штабелях Британской библиотеки, просят, чтобы их прочитали. Ибо в каждой книге есть игра против забвения, ставка против молчания, которую можно выиграть только тогда, когда книга снова будет раскрыта (но в отличие от человека книга может веками ждать опасности воскресения).
Каждый читатель, когда он читает, на самом деле является читателем самого себя. Произведение писателя — лишь своего рода оптический инструмент, который он дает читателю, чтобы он мог различить то, что он, возможно, никогда не увидел бы в себе без этой книги. Признание читателем в себе того, что говорится в книге, является доказательством ее истинности.
Стихотворение — это застывшее мгновение, расплавленное каждым читателем для себя, чтобы влиться в здесь и сейчас.
В моих двух книгах, в том числе в книге о саентологии Going Clear, я подумал, что было бы уместно в конце книги помочь читателю сформулировать вещи. Потому что мы прошлись по истории, и у читателя, вероятно, возникли противоречивые чувства. Читатель может со мной не согласиться, но я не пытаюсь повлиять на читательское суждение. Я знаю, что каждый, кто берет в руки эту книгу, уже имеет определенное мнение. Но моя цель — немного открыть разум читателя для альтернативных нарративов.
Видеоролики иногда являются единственным способом для людей по всей стране и в разных местах увидеть и услышать музыку. У них могут быть разные радиостанции или телеканалы, у них может не быть того же MTV, который играет ту же музыку. Люди будут пользоваться Интернетом, поэтому YouTube и тому подобное так важны.
Меня смущало то, что роман казался таким другим, когда я его перечитывал. Конечно, каждый раз, когда мы открываем книгу, чтобы прочитать ее снова, мы становимся другим человеком; мы никогда не сможем по-настоящему испытать его одним и тем же образом, точно так же, как мы никогда не сможем дважды войти в один и тот же поток.
И вот, когда я стал читать предложенные страницы, я в один момент потерял ход мысли в тексте и утопил его в собственных ощущениях. В эти секунды отсутствия и самозабвения шли века с каждой прочитанной, но непонятой и не поглощенной строкой, и когда через несколько мгновений я приходил в себя и восстанавливал контакт с текстом, я знал, что читатель, вернувшийся из открытые моря его чувств — это уже не тот читатель, который недавно отплыл в это море.
Писатель прекращает писать в тот момент, когда ставит последнюю точку в своем тексте, и в этот момент книга оказывается в подвешенном состоянии и не оживает, пока читатель не возьмет ее в руки и не перевернет страницы.
Читая, мы должны стать творцами. Как только ребенок научится читать самостоятельно и сможет подобрать книгу без иллюстраций, он должен стать творцом, воображая обстановку рассказа, визуализируя персонажей, видя мимику, слыша интонацию голоса. Автор и читатель «знают» друг друга; они встречаются на мосту слов.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!