Цитата Марианны Фейтфулл

Я думал, что хочу поступить в театральную школу или университет, и это была бы совсем другая жизнь. Но что меня поразило, так это звук и его способность слышать. Слышать все так громко, мне нравилось это еще в студии. Я любил это с самого начала.
[Принцесса Маргарет] была громкой, экстравертной, эксгибиционисткой, любила моду, любила цвет, любила музыку, любила драму, любила театр, хотела быть балериной или актрисой, всегда была маленькой, ставила школьные пьесы и [ принцесса] Элизабет неохотно сделала это и испугалась сцены.
Для меня нет ничего лучше, чем прийти в студию с живой группой и услышать эти скрипки, это эхо и этот звук. Я имею в виду, я любил это.
Ибо он любил ее и понимал, что женщина не может всегда жить как мужчина. Он понимал, что она не может всегда думать, как он, ходить, как он, дышать воздухом, который он вдыхает. Она всегда будет другим существом, чем он, слушая другую музыку, слыша другой звук, знакомую с другой стихией. .
Звучит громко, но вы слышите, как турбонасосы работают на максимальной мощности. Как только вы превысите скорость звука, вы действительно услышите то, что находится в автомобиле.
С любым физическим испытанием, я не знаю, что это такое, я всегда становлюсь конкурентоспособным. Помнишь, когда ты был в школе, и они проводили те тесты на слух? И ты действительно будешь внимательно слушать, понимаешь? Я хотел сделать невероятное на тесте слуха. Я хотел, чтобы они подошли ко мне после и сказали: «Мы думаем, что у вас может быть что-то близкое к суперслуху». То, что вы слышали, было прикосновением ватного шарика к куску войлока. Мы отправляем результаты в Вашингтон, мы хотели бы, чтобы вы встретились с президентом.
Я заметил, что звук удара клюшкой по мячу для гольфа отличается и намного более реалистичен со слуховыми аппаратами. Звук в слуховых аппаратах имеет смысл и лучше отражает то, что, как я знаю, происходит с мячом для гольфа. Таким образом, можно сказать, что слуховые аппараты придают мне уверенности в игре в гольф.
Я был совершенно нормальным ребенком, школьным ботаником. В 8 и 9 классах меня дразнили. Я был уродом — меня никто не понимал. Я был ребенком, которого хотел похитить инопланетянин. Потом все неудачники ушли в 10 классе. Но я неплохо учился в школе и был очень артистичен. В 11 классе все изменилось. Я стал одним из самых крутых детей в школе. Я был в школьных мюзиклах, ребенок, который умел петь. Это было странно. Я любил школу. Это удивительный маленький мир. Правила внутри школы отличаются от внешнего мира.
Думаю, вокруг театральной школы много шумихи. Если вы актер в Англии, это просто способ попасть в это, но мне так невероятно повезло, что я был воспитан в этом. Я все еще мог бы пойти в театральную школу, если бы я хотел работать в театре, определенно. Это совершенно другой вид обучения.
Если вы сыграете «I Don’t Want To Know» группы Fleetwood Mac достаточно громко, вы услышите, как пальцы Линдси Бэкингема скользят по струнам его акустической гитары. ... И мы были убеждены, что это была окончательная иллюстрация того, что мы оба любим в музыке; мы любили слушать ВНУТРИ песни.
Драма меня порадовала. Находясь на сцене, я чувствовал себя живым. Но я сделал то, что делают многие люди, и пошел по пути ухода из школы и поступления в университет. Только в университете я понял, что единственное, что может сделать меня удовлетворенным человеком, — это заниматься любимым делом.
Я оказался в Кембридже, мне понравился мой курс, и я познакомился с этими замечательными людьми, которые меня активно вовлекли. Я предполагал, что мне придется пойти в театральную школу, но я поставил пьесу с моими друзьями по университету, которые много играли в пабах в Лондоне, и благодаря этому познакомился со своим агентом. Она сказала: «Не ходи в театральную школу. Я найду тебе работу», и две недели спустя она это сделала.
Я принял очень взвешенное решение поступить в театральную школу в Соединенных Штатах. Но у меня была возможность поступить в Британскую Центральную школу речи и драмы, и мы с отцом несколько раз по этому поводу спорили. Он хотел, чтобы я пошла в британскую театральную школу.
Даже когда моя мама редактировала газету, она приходила домой, укладывала нас спать и возвращалась в офис. Должно быть, она была истощена. Она работала в воскресных газетах, поэтому по понедельникам она всегда была у меня. Я любил понедельники! Она всегда будет ждать меня возле школы. Я помню, что чувствовал себя очень любимым.
Когда я решил поступить в университет, я не знал, чем хочу заниматься. Когда у меня появилась возможность пройти факультатив, я случайно выбрала драму, хотя я никогда не посещала курсы драмы и даже не играла в спектакле в старшей школе. Два года спустя я специализировался на драме и понял, что хочу стать актером.
Когда я приехал в Майами, музыка в городе в то время звучала совсем по-другому. Мне это нравилось, но это была не та музыка, которую я хотел делать. Я хотел, чтобы моя игра слов была более изощренной. Я хотел, чтобы звук был более сочным. Я хотел, чтобы моя музыка звучала так, как я был и кем стремился быть - боссом.
Я поступил в университет, чтобы изучать графический дизайн, а также поступил в театральную школу, поэтому у меня был выбор, хочу ли я пойти по разумному пути или стать актером.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!