Цитата Марии Монтессори
Чтобы помочь ребенку, мы должны предоставить ему среду, которая позволит ему свободно развиваться.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Я начинаю подозревать все сложные и специальные системы образования. Мне кажется, что они построены на предположении, что каждый ребенок — своего рода идиот, которого нужно учить думать. А если ребенка предоставить самому себе, он будет думать больше и лучше, хотя и менее «напоказ». Пусть он свободно приходит и уходит, пусть он прикасается к реальным вещам и комбинирует свои впечатления для себя... Обучение наполняет ум искусственными ассоциациями, от которых необходимо избавиться, прежде чем ребенок сможет развить самостоятельные идеи из реальных переживаний.
Красные жезлы Прежде чем разрабатывать какую-либо систему воспитания, мы должны поэтому создать благоприятную среду, которая будет способствовать расцвету природных дарований ребенка. Все, что нужно, это устранить препятствия. И это должно быть основой и отправной точкой всего будущего образования. Поэтому первое, что нужно сделать, это открыть истинную природу ребенка, а затем помочь ему в его нормальном развитии.
В первые три года жизни закладываются основы физического, а также психического здоровья. В эти годы ребенок не только увеличивается в размерах, но и претерпевает большие преобразования. В этом возрасте развиваются язык и движения. Ребенок должен быть защищен, чтобы эти виды деятельности могли развиваться свободно.
Цель воспитания ребенка состоит в том, чтобы дать ему возможность, во-первых, открыть, кем он хочет быть, а затем стать человеком, который может быть доволен собой и своим образом жизни. В конце концов он должен быть в состоянии делать в своей жизни все, что кажется ему важным, желательным и стоящим; развивать отношения с другими людьми, которые являются конструктивными, удовлетворяющими, взаимообогащающими; и хорошо переносить стрессы и трудности, с которыми он неизбежно столкнется в своей жизни.
Аметуэр — это художник, который поддерживает себя работой на стороне, которая позволяет ему рисовать. Профессионал — это тот, чья жена работает, чтобы он мог рисовать.
Художник должен владеть Природой. Он должен отождествить себя с ее ритмом усилиями, которые подготовят мастерство, которое впоследствии позволит ему выражать себя на своем собственном языке.
Если ребенка предоставить самому себе, он будет больше и лучше думать, хотя и менее показушно. Пусть идет и приходит свободно, пусть прикасается к реальным вещам и объединяет свои впечатления для себя.
... первое, чего требует его образование, - это создание среды, в которой он может развивать способности, данные ему природой. Это не значит просто развлекать его и позволять делать то, что ему нравится. Но это означает, что мы должны приспособить свой ум к работе в сотрудничестве с природой, к подчинению одному из ее законов, закону, который гласит, что развитие исходит из опыта окружающей среды.
Вещи мира постоянно возникают и падают и находятся в постоянном изменении; и это изменение должно произойти по воле Бога, поскольку Он не наделил человека ни мудростью, ни силой, которые позволили бы ему остановить это. Великий урок в этих вещах состоит в том, что в такие моменты человек должен укрепляться вдвойне, чтобы исполнять свой долг и поступать правильно, и должен искать свое счастье и внутренний покой в вещах, которые нельзя отнять у него.
Дикая природа обеспечивает среду для развития внутренней жизни ребенка, потому что она требует от него постоянного осознания того, что его окружает.
Любитель - это тот, кто поддерживает себя работой на стороне, которая позволяет ему рисовать. Профессионал — это тот, чья жена работает, чтобы он мог рисовать.
Фотография отличается от любого другого вида искусства. В других искусствах всегда существует постоянное взаимодействие между художником и его искусством. Перед ним картина или скульптура. Что мы пытались сделать, так это предоставить средство для «художественного самовыражения» любому, у кого есть лишь разумное количество времени. Давая ему систему камеры, с помощью которой ему нужно только контролировать выбор фокуса, композиции и освещения, мы освобождаем его для выбора момента и немедленной критики того, что он сделал. Мы даем ему возможность увидеть, что еще он хочет сделать на основе того, что он только что узнал.
Тот, кто благоговейно слушает святую Мессу, получит великую силу, которая позволит ему сопротивляться смертному греху, и ему будут прощены все простительные грехи, которые он мог совершить до этого часа.
В Малой группе человек может знать последствия своих действий для нескольких своих товарищей, и правила могут эффективно запрещать ему причинять им какой-либо вред и даже требовать, чтобы он помогал им определенным образом. В Великом обществе многие эффекты действий человека на различных товарищей должны быть ему неизвестны. Следовательно, это могут быть не специфические эффекты в конкретном случае, а только правила, определяющие запрещенные или требуемые виды действий, которые должны служить руководством для индивидуума.
Подходим ли мы к Богу с точки зрения нищего или как Его заветное дитя? Если нам трудно видеть в Нем нашего любящего Отца, нам нужно попросить Его помочь нам развить здоровые отношения Отца и ребенка.
Задача как родителя, так и учителя состоит в том, чтобы дать возможность и помочь ребенку воспитать себя, развить свои интеллектуальные, нравственные, эстетические и практические способности и свободно расти как органическое существо, а не быть замешанным и принужденным к форме, как инертный пластиковый материал
Связанные авторы
Цитаты Амоса Бронсона Олкотта
американский
Педагог
Билл Най Цитаты
американский
Педагог
Корнел Уэст Цитаты
американский
Педагог
Дин Орниш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Горация Манна
американский
Педагог
Джеффри Р. Холланд Цитаты
американский
Педагог
Джон Кабат-Зинн Цитаты
американский
Педагог
Кен Робинсон Цитаты
Английский
Педагог
Люси Мод Монтгомери Цитаты
канадский
Педагог
Цитаты Майкла Поллана
американский
Педагог
Пауло Фрейре Цитаты
бразильский
Педагог
Питер Крифт Цитаты
американский
Педагог
Рэнди Пауш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Стивена Кови
американский
Педагог
Цитаты Темпл Грандин
американский
Педагог
Тимоти Лири Цитаты
американский
Педагог