Цитата Марии Монтессори
Мое видение будущего состоит уже не в том, чтобы люди сдавали экзамены и переходили из средней школы в университет, а в том, чтобы переходить от одной ступени самостоятельности к более высокой посредством собственной активности и усилия воли.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Как он достигает этой независимости? Он делает это посредством непрерывной деятельности. Как он становится свободным? Путем постоянного усилия. мы знаем, что развитие является результатом деятельности. Среда должна быть богата мотивами, которые вызывают интерес к деятельности и побуждают ребенка к самостоятельным переживаниям.
Я не очень интересовался школой, и в гимназии, и в университете я едва успевал, прилагая как можно меньше усилий, без провалов.
Диплома о среднем образовании будет недостаточно. Но это послесреднее образование не обязательно должно быть четырехлетним университетом или четырехлетним колледжем. Это может быть профессионально-техническое образование, профессиональное образование, местный колледж.
Нам нужно университетское образование на Фиджи, и мы должны серьезно подумать о том, чтобы начать послесреднее образование на Фиджи. В ближайшем будущем мы надеемся увидеть университетский колледж на Фиджи и, в конечном итоге, полноценный университет.
Никто не «открывает» будущее. Будущее — это не открытие. Будущее — это не судьба. Будущее — это решение, вмешательство. Ничего не делайте, и мы фаталистически дрейфуем в будущее, движимое не только технологиями, но и потребностями, жадностью и убеждениями других людей. Будущее — это не какая-то туманная и далекая область во времени. Будущее — это реальность, которая сбывается с каждым днем, с каждым решением.
Мое видение состоит в том, что наша страна должна быть интегрирована в ЕС, передать туда часть нашей независимости. Это также является нашим долгом, если мы хотим наладить торговлю и здоровую экономику. Это видение, над которым я работаю, и я буду продолжать работать в будущем.
И если вы посмотрите на общество, то, как оно устроено, оно от колыбели до могилы создает левополушарных заключенных. Чтобы продвинуться в этом обществе, вы должны хорошо сдать экзамены в школе, которые в подавляющем большинстве случаев воспринимают информацию левого полушария. Затем вы переходите на следующий уровень и так далее, так что к тому времени, когда вы достигаете любого уровня значительного влияния в обществе или общественных институтах, вы фундаментально заперты в своем левом полушарии. Или, по крайней мере, большинство людей.
Я думаю, моя личная точка зрения такова, что должны быть все более и более высокие уровни автономии; правительство не должно вмешиваться в создание колледжей, в управление колледжами. Рынок, общество будут решать, какой университет является хорошим, а какой нет, а не по распоряжению правительства.
Это великий континент. Я ходил в начальную школу на этом континенте, в среднюю школу, в университет. Я работал на этом континенте, и я думаю, что это большая медвежья услуга, что люди по какой-то причине узурпировали образы Африки, которые абсолютно неверны.
Для большинства людей политическая деятельность является второстепенной деятельностью, то есть у них есть что-то еще, кроме участия в этих мероприятиях. Но это деятельность, в которой каждый член группы, не являющийся ни ребенком, ни сумасшедшим, несет определенную роль и определенную ответственность.
Весь рост зависит от активности. Без усилия невозможно развитие ни физически, ни интеллектуально, а усилие означает работу.
Когда мне было около 12, я провел лето, написав четыре пьесы на старой пишущей машинке моего отца для школьного конкурса пьес. И я писал маленькие комические кусочки в средней школе и в университете.
Мы наблюдаем реакцию — и люди выходят на улицы с кастрюлями и сковородками — в районах, где движение за независимость не должно существовать. Людям приходится выбирать между одной моделью и другой. Все в Каталонии поняли, что неучастие означает ратификацию политики репрессий испанского правительства.
Демократический принцип, провозглашенный словами Декларации независимости, провозгласил, что правительство вторично, а люди, которые его установили, первичны. Таким образом, будущее демократии зависело от людей и их растущего осознания того, как вести себя прилично с другими людьми во всем мире.
Брать на себя ответственность за других означает быть бескорыстным. Мы должны отбросить собственное благополучие и желания как второстепенные и думать в первую очередь о том, что лучше для людей, которые смотрят на нас снизу вверх.
Тема Космологии, которая является основой всех религий, — это история динамического усилия Мира, переходящего в вечное единство, и статического величия видения Бога, достигающего своей цели завершения путем поглощения многообразия усилий Мира. .
Связанные авторы
Цитаты Амоса Бронсона Олкотта
американский
Педагог
Билл Най Цитаты
американский
Педагог
Корнел Уэст Цитаты
американский
Педагог
Дин Орниш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Горация Манна
американский
Педагог
Джеффри Р. Холланд Цитаты
американский
Педагог
Джон Кабат-Зинн Цитаты
американский
Педагог
Кен Робинсон Цитаты
Английский
Педагог
Люси Мод Монтгомери Цитаты
канадский
Педагог
Цитаты Майкла Поллана
американский
Педагог
Пауло Фрейре Цитаты
бразильский
Педагог
Питер Крифт Цитаты
американский
Педагог
Рэнди Пауш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Стивена Кови
американский
Педагог
Цитаты Темпл Грандин
американский
Педагог
Тимоти Лири Цитаты
американский
Педагог