Цитата Марии Монтессори
Ребенок начинает с нуля и продвигается в одиночку. Сенситивные периоды вращаются вокруг детской причины. Разум дает первоначальную силу и энергию, и ребенок усваивает свои первые образы, чтобы помогать разуму и действовать в соответствии с ним.
Связанные цитаты
Создание фильма похоже на воспитание ребенка. Нельзя воспитать ребенка так, чтобы он всем нравился. Вы растите ребенка, чтобы он преуспевал, и вы учите ребенка быть верным своей собственной природе. Будут люди, которым не понравится ваш ребенок, потому что он такой, какой они есть, и будут люди, которые будут безмерно любить вашего ребенка по той же самой причине.
Ребенок воспринимает свой мир так, как будто это пища. И его мир кормит его или морит голодом. Ничто не ускользнет от его жажды. Секреты невозможны. Он отождествляет себя со своим окружением, и оно бессознательно живет в нем; возможно, именно по этой причине маленький ребенок характеризуется религиозностью по своей природе.
Ребенок думает о старении как о почти непристойном бедствии, которое по какой-то таинственной причине никогда не случится с самим собой. Все, кто перевалил за тридцать, — безрадостные гротески, бесконечно суетящиеся о пустяках и остающиеся в живых, не имея, насколько может видеть ребенок, того, ради чего жить. Только детская жизнь и есть настоящая жизнь.
Я готов повиноваться, как дитя; :; но, поскольку я не ребенок, я думаю, что у меня должна быть причина.
Рассуждать с ребенком — это прекрасно, если вы можете достичь его разума, не разрушая при этом свой собственный.
Ибо ребенок, чья импульсивность потакается, который сохраняет свои примитивные механизмы разрядки, — это не только ребенок с плохим поведением, но и ребенок с замедленным интеллектуальным развитием. Как бы хорошо он ни был одарен интеллектуально, если руководящими принципами его поведения являются прямое действие и непосредственное удовлетворение, у него будет меньше стимулов для развития высших психических процессов, для рассуждения, для творческого применения воображения. . . .
Радуйся без причины, как ребенок. Если вы счастливы по какой-то причине, у вас проблемы, потому что эту причину можно отнять у вас.
У ребенка иное отношение к окружающему миру, чем у нас... ребенок впитывает его. То, что он видит, не просто запоминается; они составляют часть его души. Он воплощает в себе все окружающее его, что видят его глаза и слышат его уши.
Отчасти причина уродства взрослых в глазах ребенка заключается в том, что ребенок обычно смотрит вверх, а немногие лица выглядят лучше всего, если смотреть снизу.
Ребенок думает и получает от вас вибрационные мысли в тот день, когда он входит в ваше окружение. Вот почему убеждения так легко передаются от родителей к детям.
Было так чертовски трудно найти любовь в этом мире, найти кого-то, кто мог бы заставить вас почувствовать, что есть причина, по которой вы оказались на этой земле. Ребенок, как я себе представлял, был чистейшей формой этого. Ребенок был любовью, которую не нужно было искать, не нужно было ничего ей доказывать, не нужно было бояться потерять. Вот почему, когда это случилось, мне было так больно.
Тот факт, что родители ребенка бедны или необразованны, не является причиной для лишения ребенка основных прав человека на здравоохранение, образование и правильное питание.
Когда ребенок развивается, нет причин тратить время на оценку его интеллекта. Но когда ребенок НЕ развивается — в школе или дома — самое время применить призму множественного интеллекта и посмотреть, можно ли найти способы помочь ребенку развиваться в различных условиях.
Девяносто процентов детских книг покровительствуют ребенку и говорят, что между вами и мной есть разница, так что вы послушайте эту историю. Я, по тем или иным причинам, этого не делаю. Я отношусь к ребенку как к равному.
Есть две крайности: исключить разум, не признавать ничего, кроме разума. Высшим достижением разума является осознание того, что у разума есть предел. Последним шагом разума является признание того, что существует бесконечное множество вещей, которые находятся за его пределами. Он просто слаб, если не доходит до осознания этого.
Ребенок! Обрати лицо к свету, к науке, к разуму, к истине, к миру! Ребенок! Будьте современными, будьте сострадательными, будьте индивидуальными и будьте независимыми! Ребенок! Не будь человеком ни для кого и ни для какой системы, не верь ни в какие религиозные истории и никогда не молчи ни о каком угнетателе! Дитя, повернись лицом к свету и иди навстречу свету!
Связанные авторы
Цитаты Амоса Бронсона Олкотта
американский
Педагог
Билл Най Цитаты
американский
Педагог
Корнел Уэст Цитаты
американский
Педагог
Дин Орниш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Горация Манна
американский
Педагог
Джеффри Р. Холланд Цитаты
американский
Педагог
Джон Кабат-Зинн Цитаты
американский
Педагог
Кен Робинсон Цитаты
Английский
Педагог
Люси Мод Монтгомери Цитаты
канадский
Педагог
Цитаты Майкла Поллана
американский
Педагог
Пауло Фрейре Цитаты
бразильский
Педагог
Питер Крифт Цитаты
американский
Педагог
Рэнди Пауш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Стивена Кови
американский
Педагог
Цитаты Темпл Грандин
американский
Педагог
Тимоти Лири Цитаты
американский
Педагог