Цитата Марии Монтессори
В первые три года жизни закладываются основы физического, а также психического здоровья. В эти годы ребенок не только увеличивается в размерах, но и претерпевает большие преобразования. В этом возрасте развиваются язык и движения. Ребенок должен быть защищен, чтобы эти виды деятельности могли развиваться свободно.
Связанные цитаты
К трем годам ребенок уже заложил основы своей личности как человека, и только тогда он нуждается в помощи специальных учебных воздействий. Так велики его завоевания, что можно сказать: ребенок, который идет в школу в три года, уже маленький человек.
В трехлетнем возрасте ребенок уже заложил основы человеческой личности и нуждается в особой помощи воспитания в школе. Приобретения, которые он сделал, таковы, что мы можем сказать, что ребенок, который идет в школу в три года, является стариком.
Вы развиваете чувствительность, когда вы маленький ребенок. Некоторые люди говорят, что ваша личность формируется в первые три-четыре года жизни.
Характер ребенка формируется в основном в течение первых двенадцати лет его жизни. Он проводит дома в 16 раз больше часов бодрствования, чем в школе, и в 126 раз больше часов дома, чем в церкви. Каждый ребенок в значительной степени является тем, что он есть, благодаря постоянному влиянию домашней обстановки и тщательному или небрежному воспитанию родителей. Дом — лучшее место для ребенка, чтобы научиться самоконтролю, понять, что он должен посвятить себя благу другого. Это лучшее место для развития послушания, которого позже потребуют природа и общество.
Цель образования состоит в том, чтобы развить в ребенке ресурсы, которые будут способствовать его благополучию на протяжении всей жизни; развивать силу самообладания, чтобы он никогда не был рабом снисходительности или других слабостей, развивать [сильную] мужественность, красивую женственность, чтобы в каждом ребенке и каждом юноше можно было найти по крайней мере обещание друга, компаньона, того, кто впоследствии может стать достойным мужем или женой, образцовым отцом или любящей умной матерью, тем, кто может мужественно смотреть в жизнь, стойко встречать бедствия и встречать смерть без страха.
Чтобы помочь ребенку, мы должны предоставить ему среду, которая позволит ему свободно развиваться.
Первые годы жизни ребенка слишком важны для будущего ребенка — его развития, заработка, поведения и здоровья, — чтобы кто-либо мог его игнорировать.
Роберт Сэндлер — ребенок, умерший в возрасте трех лет, и он был первым ребенком, о котором мы знаем, которого лечили химиотерапией.
Хотя психология и педагогика всегда придерживались мнения, что ребенок есть счастливое существо, не имеющее никаких конфликтов, и полагали, что страдания взрослых являются следствием тягот и невзгод действительности, следует утверждать, что верно как раз обратное. То, что мы узнаем о ребенке и взрослом посредством психоанализа, показывает, что все страдания позднейшей жизни суть большей частью повторения этих прежних, и что каждый ребенок в первые годы жизни проходит через неизмеримую степень страданий.
Я вижу это так: я отправляю своих детей в школу не только для того, чтобы научиться читать, писать и считать, но и для социального развития. Итак, если между моим ребенком и другим ребенком происходит негативное взаимодействие, я хочу знать, как с этим справились, какие уроки из этого вынесли и, конечно же, в порядке ли мой ребенок?
Поскольку я провел восемнадцать лет своей жизни ребенком и девять лет той жизни довольно сексуально активным ребенком-геем, я жалуюсь на нынешнее отношение к тому, что оно сильно работает на то, чтобы, во-первых, заставить замолчать детские голоса, а во-вторых, игнорировать то, что говорят взрослые. сказать, кто прошел через эти ситуации. Один размер подходит всем — это никогда не способ справиться с любой ситуацией с человеческим измерением. Многие, многие дети — и я был одним из них — отчаянно пытаются установить какие-то сексуальные отношения с более старшей и даже взрослой фигурой.
Развитие ребенка в течение первых трех лет после рождения не может сравниться по интенсивности и важности с любым периодом, который предшествует или следует за ним во всей жизни ребенка.
Музыкальные способности — это не врожденный талант, а способность, которую можно развивать. Любой правильно обученный ребенок может развить музыкальные способности точно так же, как все дети развивают способность говорить на своем родном языке. Потенциал каждого ребенка безграничен.
Для нормального развития ребенку требуется все более сложная совместная деятельность с одним или несколькими взрослыми, имеющими иррациональные эмоциональные отношения с ребенком. Кто-то должен быть без ума от этого ребенка. Это номер один. Первый, последний и всегда.
Я начинаю подозревать все сложные и специальные системы образования. Мне кажется, что они построены на предположении, что каждый ребенок — своего рода идиот, которого нужно учить думать. А если ребенка предоставить самому себе, он будет думать больше и лучше, хотя и менее «напоказ». Пусть он свободно приходит и уходит, пусть он прикасается к реальным вещам и комбинирует свои впечатления для себя... Обучение наполняет ум искусственными ассоциациями, от которых необходимо избавиться, прежде чем ребенок сможет развить самостоятельные идеи из реальных переживаний.
Мы не уделяем должного внимания раннему детству. Мы пренебрегаем детьми в этом обществе; как общество мы виновны в пренебрежительном отношении к детям. Если бы мы могли устранить пережитки расизма, если бы мы могли разработать более мощную программу по уходу за детьми, их развитию и более мощную систему образования, мы могли бы предотвратить многие неспособности, которые, в свою очередь, имеют тенденцию порождать структурную безработицу.
Связанные авторы
Цитаты Амоса Бронсона Олкотта
американский
Педагог
Билл Най Цитаты
американский
Педагог
Корнел Уэст Цитаты
американский
Педагог
Дин Орниш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Горация Манна
американский
Педагог
Джеффри Р. Холланд Цитаты
американский
Педагог
Джон Кабат-Зинн Цитаты
американский
Педагог
Кен Робинсон Цитаты
Английский
Педагог
Люси Мод Монтгомери Цитаты
канадский
Педагог
Цитаты Майкла Поллана
американский
Педагог
Пауло Фрейре Цитаты
бразильский
Педагог
Питер Крифт Цитаты
американский
Педагог
Рэнди Пауш Цитаты
американский
Педагог
Цитаты Стивена Кови
американский
Педагог
Цитаты Темпл Грандин
американский
Педагог
Тимоти Лири Цитаты
американский
Педагог