Цитата Марии Монтессори

Мы рекомендуем для подготовки учителей не только значительное художественное образование вообще, но и особое внимание к искусству чтения. — © Мария Монтессори
Мы рекомендуем для подготовки учителей не только значительное художественное образование вообще, но и особое внимание к искусству чтения.
Таким образом, перед отделом средств массовой информации ЮНЕСКО стоят две задачи: одна общая, другая специальная. Особая задача состоит в том, чтобы в полной мере привлечь прессу, радио и кино к службе формального образования и образования для взрослых, науки и образования, искусства и культуры. Общая заключается в том, чтобы эти агентства использовались как для содействия взаимопониманию между различными нациями и культурами, так и для содействия росту общего мировоззрения, разделяемого всеми нациями и культурами.
Искусство не читать очень важно. Он состоит в том, чтобы не проявлять интереса к тому, что может привлечь внимание широкой публики в любое конкретное время. Когда какой-нибудь политический или церковный памфлет, или роман, или поэма производят большой переполох, вы должны помнить, что тот, кто пишет для дураков, всегда находит большую публику. Непременным условием чтения хороших книг является не чтение плохих: жизнь коротка.
Я получил образование в художественной академии, поэтому то, что я создаю, — это искусство. Вот что артистично в моих фотографиях.
Я думаю, что важны образование и интеллект, но не искусство. Не художественное образование.
Я рекомендую искусство медленного чтения.
Если бы у нас в этой комнате была сотня учителей, хороших учителей из хороших школ, и мы попросили бы их дать определение слову «образование», было бы очень мало общего согласия.
Как искусство чтения (после определенного этапа обучения) — это искусство пропуска, так и искусство быть мудрым — это искусство знать, что упускать из виду.
Я полностью поддерживаю Генерального секретаря ООН Пан Ги Муна в его инициативе «Глобальное образование прежде всего», а также работу специального посланника ООН по глобальному образованию Гордона Брауна и уважаемого президента Генеральной Ассамблеи ООН Вука Еремича. Я благодарю их за лидерство, которое они продолжают давать.
Вы знаете, студенты, которые специализируются на начальном образовании - они собираются стать учителями начальной школы - у них самый высокий уровень математической тревожности по сравнению с любой другой специальностью колледжа. И они приносят это в класс. Таким образом, вы обнаружите, что студентов знакомят с математическими понятиями учителя, у которых может быть не только отсутствие подготовки, но и отсутствие энтузиазма в отношении математики.
Нет ничего более безнадежно неспособного нетренированного ума, чем выведение правильных общих выводов из собственного опыта. И даже тренированные умы, когда вся их подготовка сосредоточена на каком-то конкретном предмете и не распространяется на общие принципы индукции, остаются правильными только тогда, когда есть готовые возможности проверить их выводы фактами.
Эта новая Англия, которую мы для себя изобрели, совершенно не заинтересована в образовании. Его интересует только обучение, как материальное, так и духовное. Образование означает свободу, это означает идеи, это означает истину. Дрессировка — это то, что вы делаете с грушевым деревом, когда подстригаете его и подрезаете, чтобы оно росло у стены. Обучение — это то, что вы даете пилоту авиакомпании, или оператору компьютера, или адвокату, или продюсеру радио. Образование — это то, что вы даете детям, чтобы они могли освободиться от предрассудков и моральных недостатков своих старших.
Учителя учат, а ученики воспитывают. Студенты - единственные настоящие педагоги. Исторически сложилось так, что любой другой метод обучения терпел неудачу. Образование происходит, когда учащиеся увлечены обучением и применяют себя; студенты делают это, когда они сталкиваются с великими учителями.
Великие моральные учителя человечества были своего рода гениями искусства в искусстве жизни.
Будущие учителя могут читать о науке об образовании, но они смогут понять это искусство только в свои ранние годы, увидев, как оно практикуется, и получив его рекомендации.
Я думаю, что тренировка вашего инстинкта начинается с письма и чтения. Нет большого секрета. И чтение слякоти тоже помогает; Я бы порекомендовал всем когда-нибудь издавать литературные журналы. Это отнимает много времени, но есть чему поучиться у других писателей, которые тоже учатся. Узоры (двенадцать историй про китов в этой партии?) тоже интересны.
Я учился в Королевской художественной школе. Это была подготовительная школа специально для учителей рисования. Видите ли, это было не столько для развития художников. Но у нас там были ужасно жесткие тренировки.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!