... поскольку это правда, что изучение, даже если оно проводится должным образом, может только научить нас тому, в чем состоят мудрость, правильное поведение и решительность, они хотели поставить своих детей непосредственно в контакт с реальными случаями, обучая их не понаслышке, а активно исследуя их, энергично формируя и формируя их не только словом и наставлением, но главным образом делами и примерами, чтобы мудрость была не чем-то, что знает душа, а самой сущностью и темпераментом души, не чем-то приобретенным, а природным свойством.