Цитата Марлона Брандо

В школе Либертивилля я был плохим учеником, хроническим прогульщиком и во всех отношениях неисправимым. Меня постоянно отправляли в кабинет директора для дисциплинарного взыскания.
К тому времени, когда я была второкурсницей в старшей школе, для меня стало обычным делом отправлять домой за то, что я ношу платья. Одно лишь мое присутствие в юбке стало актом протеста, из-за которого меня вызвали из класса в кабинет завуча.
Когда я поступил в среднюю школу, я был отличником, но недолго. Я хотела модную одежду. Я хотел потусить с ребятами. Я прошел путь от отличника до отличника, потом отличника, но мне было все равно. Я получал высокие пятерки и низкие пятерки и похлопывания по спине. Я был крут.
Я был прогульщиком. А если ты прогульщик в Нью-Йорке, тебя преследует прогульщик, а потом ты попадаешь в суд, и тогда происходят вещи, которых на самом деле быть не должно. Но я попал в очень милую исправительную школу. Это то место, куда вы идете, если у вас действительно добрый судья.
Оглядываясь назад, я был очень хорошим ребенком, очень прилежным и все такое. Но я всегда выходил с колкостями - и меня несколько раз отправляли в кабинет директора.
В настоящее время я опасаюсь, что сообщение, посылаемое уровнем сарказма, окружающего несовершенное руководство Гилларда (но скажите мне, чье не было испорченным), будет услышано австралийскими женщинами и девушками громко и ясно. И сообщение: «Не стремись к высокому посту, дорогая, потому что мы сдерем с тебя кожу живьем».
Директор Директор: Где ваш поздний пропуск, мистер? Заблудший студент: Я иду за ним. ПП: Но без пропуска в зал нельзя. ЭШ: Я знаю, я так расстроен. Вот почему мне нужно спешить, чтобы получить пропуск. Директор Директор делает паузу с таким выражением лица, как у Даффи Дака, когда Багз быстро тянет. ПП: Тогда поторопитесь и получите этот пропуск.
Если ученик А «бьет» ученика Б кулаком, он не должен «разговаривать на равных». Студент А должен быть дисциплинирован. Когда вы нападаете на своего коллегу или проклинаете своего босса, вы не получаете «восстановительный круг» — вас увольняют.
Меня за плохую учебу сослали в «калабус» — голую камеру с побеленными стенами и скамейкой, на которой можно было сидеть. Мне там нравилось, потому что я взял с собой блокнот и рисовал не переставая я мог бы остаться там навсегда рисуя не отрываясь
Я был плохим учеником. На самом деле мне нравилась археология, я хотел, может быть, стать археологом, но я был таким плохим учеником и имел такие плохие оценки, что не собирался поступать ни в один действительно хороший колледж, поэтому я вернулся к актерскому мастерству.
В средней школе я не получал никаких оценок. Моя мать была матерью-одиночкой, которая учила трех моих сестер в колледже, а я была такой плохой ученицей, что знала, что не имею права брать ее деньги. Но мне нравилось ходить на занятия и учиться. Я усвоил огромное количество того, что узнал, но у меня было ощущение, что я всегда отстаю и попадаю в беду.
Я думаю, что многие люди с хроническими заболеваниями предпочли бы, чтобы у них не было хронических заболеваний, просто потому, что они требуют серьезного ухода.
Я начал с журналистики: свой первый журнал я разработал, когда мне было 10. Я разослал его соседям. Я также отправил его королеве Англии.
Для человека, хронического нарушителя скорости, в нашей стране больше последствий, чем для крупного банка, хронического нарушителя правил SEC!
Дискурсивный студент почти наверняка попадет в плохую компанию. Десять минут с французским романом или немецким рационалистом отправляют читателя в лихорадку на всю жизнь.
Когда я учился в старшей школе, я был плохим ребенком и хорошим учеником.
У меня было двухнедельное ухаживание за сокурсником в мастерской художественной литературы в Айове и пятиминутная свадьба в офисе адвоката над кофейней, где мы обедали в тот день. И поэтому я отправила отцу телеграмму, в которой говорилось: «К тому времени, как ты это получишь, папа, я уже буду миссис Блэз!»
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!