Цитата Мартина Лютера Кинга-младшего.

Образование без социального действия является односторонней ценностью, потому что оно не имеет истинного силового потенциала. Социальное действие без образования — слабое выражение чистой энергии. Поступки, не подкрепленные образованной мыслью, могут принять ложное направление. Когда мы вступаем в бой и противостоим нашим противникам, мы должны быть вооружены знаниями так же, как и они. Наша политика должна опираться на силу глубокого анализа, чтобы быть в состоянии бросить вызов умным софизмам наших противников.
Образование без направления есть односторонняя социальная ценность. Прямое действие без образования — бессмысленное выражение чистой энергии.
Образование без социального действия является односторонней ценностью, потому что оно не имеет истинного силового потенциала.
Величайший выбор, который у нас есть, — это подумать, прежде чем действовать, а затем каждый день предпринимать действия для достижения наших жизненных целей. Наши проблемы возникают не только из-за бездействия, но и из-за необдуманных действий.
Настоящая трудность в том, что люди понятия не имеют, что такое образование на самом деле. Мы оцениваем стоимость образования так же, как мы оцениваем стоимость земли или акций на фондовом рынке. Мы хотим дать только такое образование, которое позволит студенту больше зарабатывать. Мы почти не думаем об улучшении характера образованных людей. Девушкам, мол, не надо зарабатывать; так зачем им образование? Пока существуют такие идеи, нет никакой надежды на то, что мы когда-либо познаем истинную ценность образования.
Прямое действие против авторитета в магазине, прямое действие против авторитета закона, прямое действие против навязчивой, назойливой власти нашего морального кодекса — это логичный и последовательный метод анархизма. Не приведет ли это к революции? Действительно, будет. Ни одно реальное социальное изменение никогда не происходило без революции. Люди либо не знают своей истории, либо еще не усвоили, что революция есть не что иное, как воплощение мысли в действие.
Государственное образование является мощным инструментом социальных изменений. Через него, если мы того пожелаем, мы можем приблизить нашу страну к бесклассовой демократии. Для этого потребуются усилия всех нас — учителей, администраторов, налогоплательщиков и государственных деятелей. Образование — это социальный процесс, возможно, самый важный процесс в определении будущего нашей страны; она должна распоряжаться гораздо большей частью нашего национального дохода, чем сегодня.
Правда в том, что даже в информационный век одной информации недостаточно. Если бы все, что нам было нужно, это идеи и позитивное мышление, тогда у всех нас были бы пони, когда мы были детьми, и сейчас мы все жили бы своей «жизнью мечты». Действие — это то, что объединяет каждый большой успех. Действие – это то, что дает результаты. Знания — это только потенциальная сила, пока они не попадут в руки того, кто знает, как заставить себя предпринять эффективные действия. На самом деле, буквальное определение слова «власть» — это «способность действовать».
Каждая религиозная традиция, на которую мы опираемся, имеет благоговение перед жизнью. Мы являемся частью сложной паутины жизни. Каждая традиция, на которую мы опираемся, учит, что окончательным выражением нашей духовности является наше действие. Глубокая духовность ведет к действию в мире. Глубокое благоговение перед жизнью, любовь к сложной красоте природы и чувство тесной связи с космосом неизбежно ведут к стремлению работать во имя экологической и социальной справедливости.
Выражение нашей истины — это древнее действие, посредством которого мы действительно открываем свое место в мире; истинная форма нашего существа и нашей индивидуальности. Именно так мы создаем прочные границы и позволяем другим узнать, кто мы и что мы ценим.
Каждый из нас должен выбрать, какой курс действий мы должны предпринять; образование, обычные политические действия или даже мирное гражданское неповиновение, чтобы добиться необходимых изменений, но нельзя сказать, что мы ничего не сделали.
Образование приведет к пониманию; понимание приведет к действию. Образование и понимание станут ключом к продвижению вперед. Вот почему я использую любую возможность, чтобы попытаться рассказать канадцам о влиянии межпоколенческой травмы. Рассказать им, как до 1951 года коренным жителям не разрешалось покидать заповедник без разрешения. Что для адвоката было незаконно давать нам советы. Для нас было незаконно продавать нашу древесину, наш скот без разрешения. Я хочу, чтобы следующее поколение поняло, что мы выстояли, выстояли и становимся сильнее.
Люди действия», чьи умы слишком заняты дневной работой, чтобы заглянуть за ее пределы. .
Мы должны перейти от нерешительности к действию. Мы должны найти новые способы выступать за мир во Вьетнаме и за справедливость во всем развивающемся мире, мире, который граничит с нашими дверями. Если мы не будем действовать, нас обязательно потащат по длинным, темным и постыдным коридорам времени, предназначенным для тех, кто обладает силой без сострадания, могуществом без морали и силой без зрения.
Если мы хотим выразить, какими мы хотим видеть людей будущих поколений, мы должны сказать: пусть они будут такими, как Че! Если мы хотим сказать, как мы хотим, чтобы наши дети были воспитаны, мы должны без колебаний сказать: мы хотим, чтобы они были воспитаны в духе Че! Если нам нужен образец человека, принадлежащего не нашему времени, а будущему, я говорю от всего сердца, что такой образец, без единого пятна в его поведении, без единого пятна в его поступке, это Че!
Сегодня мы ближе к выполнению обещания Америки об экономической и социальной справедливости, потому что мы стоим на плечах таких гигантов, как доктор Кинг, однако наш будущий прогресс будет зависеть от того, как мы подготовим наше следующее поколение лидеров. Мы должны укрепить их лестницу возможностей, исправив социальную несправедливость, разорвав порочный круг бедности в борющихся сообществах и реинвестируя в наши школы. Образование может раскрыть потенциал ребенка и остается нашим самым сильным оружием против несправедливости и неравенства.
Нам, чернокожим, не нужно бояться, что поощрение нравственного развития, совести и чувства вины помешает социальным действиям. Чернокожие дети, не способные чувствовать нормальную долю вины, в первую очередь станут жертвами своих родителей, родственников и общества. Они вряд ли будут участвовать в социальных акциях по улучшению черного сообщества. Их эгоцентричная личность заставит их заботиться о себе, не заботясь о других, черных или белых.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!