Вопрос о том, кто будет определять будущее, владеть национальным богатством, формировать параметры социального государства, контролировать ресурсы земного шара и создавать формирующую культуру для воспитания активных и социально ответственных граждан, больше не является риторическим вопросом, а предлагает новые категории для определения того, как следует определять и бороться за вопросы представительства, образования, экономической справедливости и политики. На карту здесь поставлена потребность как в языке критики, так и в возможности.