В третий день игры на саксофоне я выступал перед собранием. Я еще не знал названий всех нот. Я играл на слух, следовал за мной, но это была такая воодушевляющая обстановка, что я не мог проиграть. Это было все: «Да, детка, ты звучишь очень хорошо», независимо от того, что ты играешь. Это был отличный способ учиться.