Цитата Мигеля Анхеля Руиса

То, что мы называем образованием, есть не что иное, как приручение человека. — © Мигель Анхель Руис
То, что мы называем образованием, есть не что иное, как приручение человека.
После высекания огня и открытия колеса величайшим триумфом того, что мы называем цивилизацией, было одомашнивание человеческого самца.
Кто-то недавно сказал, что лучшее, что может сделать студент, — это попасть на какое-нибудь шоу и опубликовать книгу; но ничего о том, чтобы стать человеком, ничего о том, чтобы иметь важные чувства или представления о человечестве. Вот что значит плохое образование. Я бы посоветовал сначала быть человеком, и если вам случится использовать фотографию, это хорошо для фотографии.
Если человеку — любому человеку — достаточно часто говорят: «Ты ничто. Ты ничто. Ты ничего не значишь. Ты ничего не значишь. наконец начинает в это верить.
Я не знаю, почему люди разделили весь мир на две группы, западную и восточную. Образование не восточное и не западное. Образование есть образование, и это право каждого человека.
Образование имеет два аспекта; первое связано с внешним и мирским образованием, которое есть не что иное, как приобретение книжных знаний. В современном мире мы находим много хорошо разбирающихся и высококвалифицированных в этом аспекте. Второй аспект, известный как Educare, связан с человеческими ценностями. Слово Educare означает выявить то, что находится внутри. Человеческие ценности скрыты в каждом человеке; их невозможно получить извне. Их нужно вызывать изнутри. Educare означает выявление человеческих ценностей. «Вывести» означает перевести их в действие.
Бытие трансцендируется заботой о бытии. Наше недоумение не разрешится, если связать человеческое существование с вневременной, субличной абстракцией, которую мы называем сущностью. Мы можем отдать должное человеческому существу, только связав его с трансцендентной заботой о бытии.
Для меня образование — это вывод того, что уже есть в душе ученика. Для мисс Маккей это внесение чего-то, чего нет, а это не то, что я называю образованием. Я называю это вторжением.
В моей молодости и, возможно, даже сегодня, недостаточно понималось, что образование ребенка должно включать в себя хотя бы элементарное представление о религии, сексе и деньгах. Без базового знания этих трех основных фактов в жизни нормального человека — предметов, которые вызывают эмоции, создают события и возможности, и если они не полностью решают, должны сильно влиять на личность человека, — никакое образование человека не может иметь значения. безопасный фундамент.
Настоящее образование укрепляет достоинство человека и повышает его самоуважение. Если бы только каждый человек смог осознать истинный смысл образования и распространить его во всех областях человеческой деятельности, мир стал бы намного лучше для жизни.
Цель образования не должна состоять в том, чтобы научить использовать человеческую энергию для улучшения окружающей среды, ибо мы, наконец, начинаем понимать, что краеугольным камнем образования является развитие человеческой личности и что в этом отношении образование имеет непосредственное значение для спасение человечества.
Я верю в признание каждого человека человеком — ни белого, ни черного, ни коричневого, ни красного; и когда вы имеете дело с человечеством как с семьей, не может быть и речи об интеграции или смешанных браках. Это просто один человек женится на другом человеке или один человек живет вокруг и с другим человеком.
В образовании среднего ненаучного человека нет ничего, что могло бы отбить у него привычку обобщать на основании небольшого количества данных или их отсутствия, и, что еще хуже и гораздо важнее, ничто не отбило бы у него привычку начинать с обобщения и заканчивать с человеком, а не наоборот.
Если человек мечтает о великой мечте, осмеливается любить кого-то; если человек осмеливается быть Мартином Кингом, или Махатмой Ганди, или Матерью Терезой, или Малкольмом Икс; если человек осмеливается быть больше того состояния, в котором он родился, значит, можете и вы. И поэтому вы можете попытаться потянуться, потянуться, потянуться, чтобы усвоить: «Homo sum, humani nil a me Alienum puto». Я человек, ничто человеческое не может быть мне чуждо». Это одна вещь, которую я учусь.
Концепция образования, сосредоточенного на заботе о живом существе, изменяет все прежние идеи. Опираясь больше не на учебную программу или расписание, образование должно соответствовать фактам человеческой жизни.
Добродетель — это то, в чем вы должны преуспеть, например, играя на тромбоне или терпя скуку на вечеринках. Быть добродетельным человеком требует практики; а те, кто блестяще человечен (то, что христиане называют святыми), являются виртуозами нравственной сферы - Паваротти и Марадона добродетели.
Практически каждое крупное технологическое достижение в истории человечества — вплоть до изобретения каменных орудий и приручения огня — было этически двусмысленным.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!