Важно не столько то, чтобы каждого ребенка учили, сколько то, чтобы каждый ребенок имел возможность учиться сам. Какая разница, знает ли ученик немного больше или немного меньше? Мальчик, который покидает школу, зная много, но ненавидя уроки, скоро забудет все, чему когда-либо учился; в то время как другой, который приобрел жажду знаний, даже если бы он мало научился, вскоре научился бы большему, чем когда-либо знал первый.