Цитата Мо Фараха

Если я оглянусь назад, на то, как со мной обращались в детстве, если бы не учителя в моей школе, то я бы не добился того, что у меня есть. Вы должны смотреть, откуда вы пришли, и нам нужно привлечь больше родителей, больше беговых клубов и больше школ. Они могут изменить ситуацию.
Нет никаких сомнений в том, что великий учитель может иметь огромное значение для достижений ученика, и нам нужно набирать, обучать и вознаграждать больше таких учителей. Но вот что также показывают некоторые новые исследования: нам нужны лучшие родители. Родители, более сосредоточенные на образовании своих детей, также могут существенно повлиять на успеваемость учащегося.
И поэтому я оглядываюсь назад не только на последние десять лет, но и на все, что я сделал, как на своего рода постоянно растущую киношколу. Я имею в виду, что я не думаю, что дошел до того момента, когда я достиг чего-то, что можно было бы назвать определенной вехой, но мне еще многое предстоит узнать и, надеюсь, снять еще много фильмов.
Нам больше не нужны рэперы, нам больше не нужны ни баскетболисты, ни футболисты. Нам нужно больше мыслителей. Нам нужно больше ученых. Нам нужно больше менеджеров. Нам нужно больше математиков. Нам нужно больше учителей. Нам нужно больше неравнодушных людей; ты знаешь, о чем я говорю? Нам нужно больше женщин, матерей, отцов, нам нужно больше этого, нам больше не нужны артисты
По словам родителей, они больше всего ценили обсуждения с учителями и руководителями, а то, что они хотели, было более описательной информацией в школьных отчетах их детей. Особенно это касается начальных школ. Родители хотели знать гораздо больше, чем просто успеваемость их детей.
Я думаю, нам нужно больше специалистов по математике, которые не становятся математиками. Больше докторов-математиков, больше учителей-математиков в старших классах, больше генеральных директоров-математиков, больше сенаторов-математиков. Но мы не добьемся этого, если не избавимся от стереотипа о том, что математика полезна только для гениев.
Нам нужно больше разработки концепций и активного участия, меньше камертонов, шкивов и формул трения — студенты знают, что они никогда не будут их использовать. Им нужно больше изучать космическое пространство и ДНК. Им нужно более увлекательное обучение, более беспристрастное поощрение, больше профессиональной ориентации, больше наставничества. И ученики, и учителя нуждаются в большей обратной связи. Помогло бы, если бы мы перестали защищать плохих учителей — очень трудно избавиться даже от сексуальных извращенцев, не говоря уже о просто плохих учителях.
Молодые учителя, скорее всего, работали в чартерных школах, а не просто слышали о них. Чартерные школы часто явно стремятся нанять молодых людей. Я даже разговаривал с людьми, которые не обязательно занимались преподаванием, думая, что хотят работать в чартерной школе, или даже могли считаться критиками движения чартерной школы, и обнаружил, что это был единственный способ добиться своего. нога в дверь. Таким образом, молодые люди просто гораздо лучше знакомы с концепцией.
Когда я сейчас оглядываюсь назад, я понимаю, что был таким несносным ребенком, но, знаете, я ходил в такие же школы, как и вы, например, в государственную школу в Нью-Йорке, так что по сравнению с анархией, которая там творилась, они действительно не... не был похож на плохого ребенка. Я видел, как люди приходили и били учителей.
Вы наблюдаете за нами и не понимаете, сколько макияжа и света нужно, когда мы хорошо выглядим. У нас есть много помощи, где мы находимся. Я не думаю, что молодым девушкам полезно смотреть эти журналы о красоте, смотреть телевизор и эти шоу и думать [это стандарт]… есть более европейское отношение — вы смотрите французские фильмы, испанские фильмы, они немного более открытым для причуд и человеческой природы. Что мы не все симметричны, не все одинаковой формы… нам нужно больше этого.
Однажды Бог и вселенная сказали мне: «Ты получишь только то, что хорошо для тебя». Примерно так я пытаюсь смотреть на вещи. Разве это не правда, когда вы оглядываетесь на вещи? «О, я рад, что не понял этого!» Вы становитесь более философичными, когда становитесь старше, с большим жизненным опытом. Но у меня нет никаких плохих чувств к кому-либо, кто когда-либо был замешан в подобных вещах, потому что я не думаю, что люди обычно намеревались причинить тебе боль. Я думаю, что вся эта боль создается вами и вашими ожиданиями.
Когда у вас есть собственный ребенок, вы внезапно начинаете больше осознавать, как ваши родители относились к вам и воспитывали вас. Ваши отношения с вашим партнером, вашими дядями, вашей матерью меняются; вы лучше осознаете, откуда вы пришли, где ваши корни. Я нахожу это очень интересным.
Будьте уверены в себе и не позволяйте людям унижать вас или заставлять вас чувствовать себя слабым или бесполезным, потому что чем больше они унижают вас, тем больше вам нужно подняться и доказать, насколько они неправы.
Ну, это так сложно сейчас, когда вы смотрите на дорогу и на то, как быстро едут люди, и чем больше и больше машин вы видите там, для подростков, вы можете подумать, что ребенок, который буквально несколько лет назад сидел снова в автокресле на заднем сиденье теперь за рулем.
Я всегда хотел создавать картины, мимо которых невозможно пройти, картины, которые захватывают и удерживают внимание. Чем больше вы на них смотрите, тем больше они удовлетворяют зрителя. Чем больше времени вы уделяете рисованию, тем больше получаете обратно.
Но мне нравится думать, что многие менеджеры и руководители, пытающиеся решить проблемы, упускают из виду лес за деревьями, забывая смотреть на своих людей, а не на то, насколько больше они могут получить от своих людей или как они могут более эффективно управлять своими делами. люди. Я думаю, им нужно повнимательнее присмотреться к тому, каково их людям каждый день приходить туда на работу.
Многие чартерные школы не являются профсоюзными школами, в которые берут учителей с альтернативных направлений, таких как Teach For America. Они делают это отчасти потому, что многие чартерные школы придерживаются очень сильной идеологии в отношении того, как они хотят, чтобы учителя преподавали. И они обнаруживают, что, начав с более молодого или неопытного учителя, они могут более эффективно внедрить эти идеи.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!