Цитата Мозы бинт Нассер
Образование в чрезвычайных ситуациях означает, что праву на образование угрожают естественные причины, такие как цунами, но также, к сожалению, и антропогенные причины.
Связанные цитаты
Люди хотят, чтобы половое воспитание было вне школ. Они считают, что половое воспитание вызывает беспорядочные половые связи. Эй, я взял алгебру, но никогда не занимался математикой.
У каждого ума есть свои особые стандарты хорошего и плохого, правильного и неправильного. Этот стандарт создается тем, что человек пережил в жизни, тем, что он видел или слышал; это также зависит от веры в определенную религию, рождения в определенной нации и происхождения в определенной расе. Но то, что действительно можно назвать хорошим или плохим, правильным или неправильным, это то, что утешает ум и что вызывает у него дискомфорт. Неверно, хотя так и кажется, что именно дискомфорт вызывает проступки. На самом деле именно проступок вызывает дискомфорт, а правильный поступок приносит утешение.
Есть так много причин. Контроль над оружием, изменение климата, вырубка лесов, благополучие животных, благополучие людей, образование. Работать над большими проблемами — это благородно и здорово, но быть в курсе того, что происходит вокруг вас в данный момент, быть добрым к окружающим вас людям, проявлять сострадание и порядочность не только ко всем, кого вы встречаете, но и к себе — я думаю это одна из самых больших проблем, с которыми сталкивается большинство людей.
К сожалению, в Индии пока нет механизма структурированной благотворительности. Я уже делаю немало и поддерживаю различные цели, такие как образование, санитария, здравоохранение. Но продажа дорогих лекарств по доступным ценам уже сама по себе является благотворительностью.
Когда ты умираешь в 72 года, неважно, от чего ты умираешь, это естественные причины. Даже если вас сбил грузовик, это естественные причины. Потому что, если бы ты был моложе, ты бы убрался с дороги!
Ни один человек, преклоняющийся перед образованием, не извлечет из образования максимум пользы... Без мягкого презрения к образованию ни одно человеческое образование не будет полным.
Боль — это самое личное переживание, но ее причины, будь то естественные или искусственные, требуют публичного отчета.
Я не знаю, почему люди разделили весь мир на две группы, западную и восточную. Образование не восточное и не западное. Образование есть образование, и это право каждого человека.
Одним из самых сокрушительных врагов семьи является радикальное половое воспитание в государственной школе. Это более явно, чем необходимо для блага ребенка. Слишком много полового воспитания слишком рано вызывает чрезмерное любопытство и одержимость сексом.
мы должны продолжать борьбу за базовое образование для всех, но также подчеркивать важность содержания образования. Мы должны сделать так, чтобы сектантское обучение не превращало образование в тюрьму, а не в пропускной пункт в большой мир.
Ум человека не может схватить причины событий во всей их полноте, но желание найти причины заложено в душе человека.
Причины имеют значение. И мир меняется благодаря людям, которые глубоко заботятся о причинах — о вещах, которые имеют значение. Нам не нужно быть особенно умными или талантливыми. Нам не нужно много денег или образования. Все, что нам действительно нужно, это быть увлеченным чем-то важным; нечто большее, чем мы сами. И именно эта приверженность стоящему делу меняет мир.
Воспитание - дело духа. На эту тему не было сказано более мудрого слова, а мы продолжаем применять образование извне. Никто не знает вещей человека, кроме духа человеческого, который в нем; поэтому нет никакого образования, кроме самообразования, и как только маленький ребенок начинает свое образование, он делает это как ученик. Наше дело — дать ему материал для ума. Важно как количество, так и качество.
Физик ищет причины; это не обязательно означает, что причины есть везде. Человек может искать золото, не предполагая, что золото повсюду; если он найдет золото, хорошо, если нет, ему не повезло. То же самое верно, когда физики ищут причины.
Природные способности без образования чаще возвышают человека к славе и добродетели, чем образование без природных способностей.
Среди причин одни полные и первичные, другие вспомогательные и непосредственные. Следовательно, когда мы говорим, что все вещи возникают благодаря судьбе по предшествующим причинам, мы не имеем в виду, что это следует понимать как «полные и первичные причины», но как «вспомогательные и ближайшие причины».
Связанные авторы
Альбер II, князь Монако Цитаты
Монакан
Роялти
Камилла, герцогиня Корнуольская Цитаты
британский
Роялти
Цитаты Екатерины Великой
Русский
Роялти
Цитаты Елизаветы I
Английский
Роялти
Кейт Миддлтон Цитаты
Английский
Роялти
Цитаты Мохаммеда Резы Пехлеви
иранский
Роялти
Цитаты принца Чарльза
Английский
Роялти
Цитаты принца Филиппа
британский
Роялти
Цитаты принцессы Дианы
британский
Роялти
Цитаты принцессы Монако Стефании
Монакан
Роялти
Цитаты королевы Елизаветы II
Английский
Роялти
Цитаты королевы Иордании Рании
Иорданский
Роялти
Цитаты королевы Виктории
британский
Роялти
