Цитата Молли Корбетт Брод

«Пересекая финишную черту» обязательна к прочтению всем, кого беспокоит тот тревожный факт, что американцы больше не могут рассчитывать на то, что каждое новое поколение будет более образованным, чем предыдущее. Сосредоточив внимание на государственных учебных заведениях, в которых обучается более трех четвертей американских студентов, Боуэн, Чингос и Макферсон приводят убедительные аргументы в пользу того, что учреждения и политики должны найти новые способы преодоления глубоко укоренившихся стереотипов, если наша страна хочет вернуть себе позицию самой образованной.
По-видимому, почти каждый может лучше обучать детей, чем наши так называемые «педагоги» в государственных школах. Дети, которых родители обучают дома, также получают более высокие результаты на тестах, чем дети, обучающиеся в государственных школах. ... Успешное образование показывает, что возможно, будь то чартерные школы, частные школы, военные школы или домашнее обучение. Задача состоит в том, чтобы обеспечить больше аварийных выходов из несостоятельных государственных школ не только для того, чтобы помочь тем учащимся, которые сбежали, но и для того, чтобы заставить эти учебные заведения действовать сообща, прежде чем потерять больше учеников и рабочих мест.
Любопытно, что в опросе за опросом, когда американцев спрашивают, какие государственные институты они больше всего уважают, три органа всегда возглавляют их список: Верховный суд, вооруженные силы и Федеральная резервная система. У всех трех есть одна общая черта: они изолированы от общественного давления и действуют недемократично. Казалось бы, американцы восхищаются этими институтами именно потому, что они ведут, а не следуют.
Я понимаю, что важно пересказывать эти истории, чтобы, во-первых, мы не забыли, что пришлось делать нашим предкам, чтобы мы могли быть там, где мы есть, а во-вторых, чтобы просто обучать новое поколение. Меня учат все эти фильмы ["Гонка" и "Сельма"] и то, в чем у меня была возможность поучаствовать, и дети даже моложе меня тоже получают образование. Важно, чтобы эти истории никогда не умирали.
Люди, жившие в 1920-х, 30-х и 40-х годах, не так уж отличались от нас. В некотором смысле они, вероятно, были лучшими гражданами, чем мы. Например, у них была более длительная продолжительность концентрации внимания. Образованные люди, как правило, читали немного больше, чем мы.
Говорят, что мы более образованны, чем поколение наших родителей. Они имеют в виду, что мы ходим в школу дольше. Это не одно и то же.
Когда я читаю просветительские статьи, мне часто кажется, что эта важная сторона дела, чисто личная сторона, недостаточно подчеркивается; что гораздо приятнее и интереснее быть образованным человеком, чем необразованным. Само удовольствие от получения образования, кажется, не подчеркивается.
Все мы учимся в школе, что судебная, законодательная и исполнительная ветви власти должны сдерживать и уравновешивать друг друга. Но и другие негосударственные институты должны участвовать в этой важной системе сдержек и противовесов. Эти проверяющие учреждения включают академию, средства массовой информации, религиозные учреждения и НПО.
Если вы думаете о политике как о «серьезных людях, серьезно сосредотачивающихся на самых важных вопросах», что по умолчанию является способом большинства образованных людей и средств массовой информации (но не менее образованной публики, у которой лучше развиты инстинкты), то ваша модель реальности такова. сильно ошибся.
Что, в конечном счете, снизит эскалацию проблем общества, так это то, что люди получат образование, особенно для большего числа женщин, потому что, когда больше женщин получают образование, они вкладывают гораздо больше своего времени и доходов в обеспечение того, чтобы следующее поколение работало даже больше, чем они сделали.
Нет ничего лучше образованного актера - не только образованного в своем ремесле, но и образованного в мире.
Наше обязательство должно состоять в том, чтобы оставить нашу окружающую среду в лучшем состоянии, чем когда мы ее нашли, финансовую систему нашей страны в лучшем порядке, нашу общественную инфраструктуру в лучшем состоянии, а наших людей лучше образованными и здоровыми. Предаваться немедленному удовлетворению и эксплуатации — это оскорбление для предыдущих поколений, которые жертвовали ради нас, и воровство для следующего поколения, которое зависит от нашей добродетели.
У каждого человека должно быть свое Я; это ему нужнее хлеба; и если он не найдет возможности для этого в рамках существующих институтов, он, вероятно, создаст проблемы.
Мы имеем дело с самым образованным поколением в истории. Они в сто раз лучше образованы, чем их бабушки и дедушки, и в десять раз более образованны. Никогда еще не было такой открытой группы. Проблема в том, что никто не дает им ничего свежего. У них есть мозги, одетые так, что им некуда деваться.
Государству не нужен конкретный человек. Мы можем рассчитывать на то, что, если мы обеспечим страну народными учреждениями, эти учреждения снабдят ее великими людьми.
Образование в центре города должно измениться. Наша ответственность заключается не только в том, чтобы обеспечить доступ к знаниям; мы должны производить образованных людей.
Ну, на мой взгляд, люди из Миннесоты, они хорошие люди. Они во многом более щедры, чем другие части страны. Они лучше образованы, чем в других частях страны.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!