Цитата Фрости Вулдриджа

Республиканская форма правления требует четырех стандартов: Она требует высокообразованного населения, проявляющего критическое мышление, которое участвует в делах нации. Это требует, чтобы граждане инвестировали в подобный моральный кодекс. Он настаивает на взаимной этической системе, которую соблюдают все. Он должен породить единый язык, с помощью которого все граждане могли бы обсуждать, спорить, приходить к решению и инициировать взаимовыгодные действия для своего общества.
Основная проблема моих любовных отношений с женщинами заключается в том, что мои стандарты очень высоки, и они одинаково применимы к нам обоим. Я стремлюсь к полной взаимной интенсивности, полноценному взаимному принятию, полноценному взаимному процветанию и полному ощущению мира и радости друг с другом. Это требует уровня физической привлекательности, личного обожания и морального восхищения, который трудно найти.
В рыночном обществе каждый служит всем своим согражданам и каждый обслуживается ими. Это система взаимного обмена услугами и товарами, взаимной отдачи и получения.
Нам нужна комиссия федерального правительства для изучения того, как работает наша система финансовых услуг — я считаю, что она работает плохо — и нам также нужны более образованные инвесторы. Есть хорошие долгосрочные взаимные фонды с низкими ценами (мой любимый — индексный фонд фондового рынка) и плохие краткосрочные взаимные фонды с высокими ценами. Если бы инвесторы получали образование и вкладывали бы деньги в первое, забирая деньги из второго, мы бы увидели некоторые автоматические улучшения в системе, и увидели бы их довольно быстро.
Мы связаны идеалами, которые учат нас тому, что значит быть гражданами. Этим идеалам необходимо учить каждого ребенка. Их должен соблюдать каждый гражданин... Я прошу вас быть гражданами. Граждане, а не зрители. Граждане, а не подданные. Ответственные граждане строят сообщества служения и нацию с характером.
Просвещенные граждане необходимы для нормального функционирования республики. Самоуправление невозможно, если граждане не будут достаточно образованы, чтобы они могли осуществлять надзор. Поэтому крайне важно, чтобы нация позаботилась о том, чтобы надлежащее образование было обеспечено для всех ее граждан.
То, что вы делаете, так же важно, как и все, что делает правительство. Я прошу вас стремиться к общему благу сверх вашего комфорта; защищать необходимые реформы от легких атак; служить своему народу, начиная с ближнего. Я прошу вас быть гражданами: гражданами, а не зрителями; граждане, а не подданные; ответственных граждан, создание сообществ служения и нации с характером.
Лучший путь к взаимному уважению — это прямое взаимодействие с моральными убеждениями, которые граждане привносят в общественную жизнь, а не требование, чтобы люди оставили свои самые глубокие моральные убеждения вне политики, прежде чем войти в нее.
Соединенные Штаты являются не более христианской нацией, потому что большинство ее граждан являются христианами, чем «белой» нацией, потому что большинство ее граждан белые. Мы американцы, потому что исповедуем демократию и верим в республиканское правительство, а не потому, что исповедуем религию откровения и верим в основанное на Библии правительство.
Современные политические теоретики продолжают этот тип мышления о демократии, утверждая, что развитие «общественного суждения» среди обычных граждан должно стать центральной задачей современной политики. Общественное суждение, по словам Бенджамина Барбера, является функцией общности, которая может осуществляться только гражданами, взаимодействующими друг с другом в контексте взаимного обсуждения и принятия решений.
Сегодня, более чем когда-либо, граждане обоснованно требуют соблюдения моральных и этических принципов и того, чтобы в нашей общественной жизни преобладала образцовость. И король, как глава государства, должен быть не только примером, но и слугой этого справедливого и законного требования граждан.
Университеты должны заниматься не только развитием рабочих навыков. Они также должны быть направлены на воспитание гражданских и критически настроенных граждан - граждан, которые могут участвовать в дебатах, диалоге и свидетельствовать о другом и критическом чувстве памяти, деятельности, этике и коллективном сопротивлении.
Если граждане будут пренебрегать своим долгом и ставить на посты беспринципных людей, правительство скоро будет коррумпировано. . . . Если республиканскому правительству не удается обеспечить общественное процветание и счастье, то это должно быть потому, что граждане пренебрегают Божественными заповедями и избирают плохих людей для создания и исполнения законов.
В настоящее время люди обмениваются подарками и услугами по дружбе, но покупка и продажа считаются абсолютно несовместимыми с взаимной доброжелательностью, которая должна преобладать между гражданами, и с чувством общности интересов, которое поддерживает нашу социальную систему. Согласно нашим представлениям, купля-продажа во всех своих проявлениях по существу антиобщественна. Это воспитание своекорыстия за счет других, и ни одно общество, граждане которого обучены в такой школе, не может подняться выше очень низкого уровня цивилизации.
Человек призван руководствоваться в своих действиях не только любовью, которая всегда личная или, в лучшем случае, родовая, но и осознанием своего единства с каждым человеческим существом. В практике взаимопомощи, которую мы можем проследить до самых ранних начал эволюции, мы, таким образом, находим положительное и несомненное происхождение наших этических концепций; и мы можем утверждать, что в этическом прогрессе человека взаимная поддержка, а не взаимная борьба, играла ведущую роль.
Для создания высокоэффективной системы образования требуются все стратегии, необходимые для создания высокоэффективных организаций в любом месте. Требуется обдуманная и агрессивная стратегия, чтобы обеспечить выдающихся талантов на всех уровнях системы, от суперинтендантства до районных офисов, директоров школ и классных комнат. Это требует построения систем подотчетности; предоставление родителям возможности выбирать свои государственные школы является конечной формой этого. Это требует создания прочной культуры на уровне системы и школы, основанной на высоких ожиданиях достижений учащихся.
Ибо что имеется в виду, когда говорят, что правительство должно воспитывать народ? Почему они должны быть образованными? Для чего нужно образование? Ясно, что приспособить людей к общественной жизни - сделать их хорошими гражданами. А кто скажет, что такое хорошие граждане? Правительство: другого судьи нет. И кто скажет, как можно сделать этих хороших граждан? Правительство: другого судьи нет. Следовательно, это положение можно преобразовать в следующее: правительство должно формировать из детей хороших граждан, используя свое собственное усмотрение в установлении того, что такое хороший гражданин и как ребенок может стать таковым.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!