Цитата Мортимера Адлера
Не слишком ли многого можно ожидать от школ, чтобы они учили своих учеников не только интерпретировать, но и критиковать; то есть отличать правильное от заблуждения и лжи, воздерживаться от суждений, если они не убеждены, или судить разумно, если они согласны или не согласны?
Связанные цитаты
В академической среде ожидать, что мы все согласимся, слишком много, но не так уж много ожидать дисциплины и неизменной вежливости.
Когда вы начинаете с того, что говорите тем, кто с вами не согласен, что они не просто заблуждаются, но и грешат, какого диалога вы ожидаете?
В Силиконовой долине я очень сочувствую революционному ответу. Я согласен с этим не только эмоционально. Я согласен с этим практически. И единственное, с чем я не согласен, это то, что я не думаю, что Дональд Трамп таков. Трамп взрывает его без уважительной причины. Вы действительно хотите совершить революцию с целью, с идеей, с созданием новой системы.
Я не во всем согласен или не согласен ни с одной стороной, ни с другой. Потому что во всех, мне кажется, есть доля правды и доля заблуждения, но каждый признает ошибку другого, и никто не различает свою.
Слишком многие ученики, технически довольно далеко продвинутые, не интерпретируют должным образом технически менее сложные пьесы, которые они играют, потому что считают их заслуживающими серьезного внимания. Это фундаментальная ошибка музыкального вкуса и суждения.
Зависеть от себя. Сделайте свое суждение заслуживающим доверия, доверяя ему. Вы можете развить здравый смысл так же, как вы тренируете мышцы своего тела, — с помощью разумных ежедневных упражнений. Если вы будете известны как человек здравомыслящий, это пойдет вам на пользу.
В последнее время разгорелся спор, гораздо лучше заслуживающий изучения, относительно общей основы морали; происходят ли они от разума или от чувства; достигаем ли мы их познания цепью рассуждений и наведения или непосредственным чувством и более тонким внутренним чувством; должны ли они, подобно всякому здравому суждению об истине и лжи, быть одинаковыми для каждого разумного разумного существа; или же, подобно восприятию красоты и уродства, они полностью основаны на особенностях строения и конституции человеческого вида.
Я думаю, что это часть творческого процесса — не соглашаться с некоторыми идеями. Но мы также согласны настолько же, насколько и не согласны, я бы сказал.
Я думаю, что это часть творческого процесса — не соглашаться с некоторыми идеями. Но мы также согласны настолько же, насколько и не согласны, в группе, я бы сказал.
Я не думаю, что мою бабушку когда-нибудь убедит, но моя семья была убеждена, что я был убежден, и на самом деле, они согласились. В конце концов моя мать пошла на благотворительные акции в Чикаго, которые собирали деньги для отправки студентам на Юге, и на самом деле, спустя годы, однажды в 6:00 она пошла на надземную автобусную станцию, чтобы раздавать листовки с протестом против войны.
Разум и свободное исследование - единственные действенные средства против заблуждения ... Они - естественные враги заблуждения, и только заблуждения ... Если [свободное исследование] будет ограничено сейчас, нынешние искажения будут защищены, а новые будут поощряться.
Люди могут ожидать слишком многого от журналистики. Они не только ожидают, что это будет интересно, они ожидают, что это будет правдой.
Богословская ошибка — самая пагубная из ошибок; она поражает центр человека и отделяет его от его Творца и Искупителя. Бог настаивал на том, чтобы израильтяне не только осудили свои сердца и отбросили ложь о Нем, но и противостояли ей, где бы она ни появлялась.
Отличные учителя и школы ожидают и поощряют качественную работу и качественную работу. Великие учителя вдохновляют и требуют качества, всегда побуждая своих учеников к более высокому уровню мастерства. Они избегают простого подчинения и ожидают, что их ученики будут думать и действовать в соответствии с их постоянно растущим потенциалом.
По-видимому, почти каждый может лучше обучать детей, чем наши так называемые «педагоги» в государственных школах. Дети, которых родители обучают дома, также получают более высокие результаты на тестах, чем дети, обучающиеся в государственных школах. ... Успешное образование показывает, что возможно, будь то чартерные школы, частные школы, военные школы или домашнее обучение. Задача состоит в том, чтобы обеспечить больше аварийных выходов из несостоятельных государственных школ не только для того, чтобы помочь тем учащимся, которые сбежали, но и для того, чтобы заставить эти учебные заведения действовать сообща, прежде чем потерять больше учеников и рабочих мест.
Когда все становится достаточно плохо, тогда что-то происходит, чтобы исправить курс. И именно по этой причине я говорю об эволюции как о процессе совершения и исправления ошибок. И если мы сможем быть намного лучше — чуть лучше — в исправлении ошибок, чем в их совершении, тогда мы это сделаем.
Связанные авторы
Цитаты Алана Уоттса
Английский
Философ
Цитаты Альбера Камю
Французский
Философ
Цитаты Аристотеля
греческий
Философ
Артур Шопенгауэр Цитаты
Немецкий
Философ
Блез Паскаль Цитаты
Французский
Философ
Цитаты Конфуция
Китайский
Философ
Цитаты Фрэнсиса Бэкона
Английский
Философ
Цитаты Фридриха Ницше
Немецкий
Философ
Джидду Кришнамурти Цитаты
индийский
Философ
Цитаты Лао-цзы
Китайский
Философ
Цитаты Мишеля де Монтеня
Французский
Философ
Платон Цитаты
греческий
Философ
Цитаты Ральфа Уолдо Эмерсона
американский
Философ
Сенека Младший Цитаты
Римский
Философ
Томас Карлайл Цитаты
шотландский
Философ
Цитаты Уильяма Джеймса
американский
Философ