Цитата Муниры Мирзы

В основе школы, которая верит в силу знания и обучения, лежит чтение. — © Мунира Мирза
В основе школы, которая верит в силу знания и обучения, лежит чтение.
Высокопоставленный сирийский чиновник в округе Колумбия рассмеялся, когда услышал, что я читаю Мишеля Афлака и пишу эту книгу. Он сказал: «Позвольте мне кое-что вам сказать. Баасистов нет, никто не верит в эту чепуху, это вы читаете в школе, потому что она назначена вам. И я подумал, что это было действительно интересно услышать, потому что идеология баасизма так часто представлялась американцам как основа того, что неправильно.
Обучение приобретается путем чтения книг; гораздо более необходимое знание, знание мира можно приобрести, только читая людей и изучая все их различные издания.
Учение приобретается чтением книг, но гораздо более необходимое знание, познание мира, можно приобрести только читая людей и изучая все различные их стороны.
Доказательств нет. Никаких авторитетов нет. Ни президент, ни академия, ни суд, ни конгресс, ни сенат на этой земле не обладают знаниями или властью решать, какими будут знания завтра. Бесполезно пытаться доказать что-то неизвестное тому, кто ничего не знает о неизвестном или боится его угрожающей силы. Только старые добрые правила обучения в конце концов приведут к пониманию того, что вторглось в наше земное существование.
Мне нравилось читать и учиться в школе, а в университете мне нравилось расширять свое чтение и обучение. Покинув Кембридж, я поступил в Йель в качестве стипендиата. Я провел там два года. После этого Джордж Гейл сделал меня литературным редактором «Зрителя».
Мне нравилось читать и учиться в школе, а в университете мне нравилось расширять свое чтение и обучение. Покинув Кембридж, я поступил в Йель в качестве стипендиата. Я провел там два года. После этого Джордж Гейл сделал меня литературным редактором «Зрителя».
В основе капитализма лежит объединение знаний и власти. Как выразился Фридрих Хайек, лидер австрийской школы экономики, «предполагать, что все знания должны быть переданы одному уму... значит пренебрегать всем, что важно и значимо в реальном мире». Поскольку знание рассредоточено, должна быть рассеяна и сила.
Что учителя и руководители учебных программ подразумевают под «ценным» чтением? Взгляд на практику большинства школ показывает, что, когда школа «ценит» чтение, на самом деле это означает, что школа интенсивно сосредотачивается на повышении результатов тестов по чтению, установленных государством, — такой вид чтения, который наши ученики редко, если вообще когда-либо, будут делать в школе. совершеннолетие.
Мы не должны довольствоваться утверждением, что власть нуждается в таком-то открытии, в такой-то форме знания, но мы должны добавить, что применение власти само по себе создает и вызывает появление новых объектов знания. и накапливает новые массивы информации. ... Осуществление власти постоянно создает знание, и, наоборот, знание постоянно вызывает эффекты власти. ... Невозможно осуществлять власть без знания, невозможно, чтобы знание не порождало власть.
Чтение вслух с детьми, как известно, является наиболее важным видом деятельности для формирования знаний и навыков, которые им в конечном итоге потребуются для обучения чтению.
Власть не делает вас счастливым. На самом деле сила без знания и баланса проблематична. Сила — это то, что автоматически последует, когда у вас будет знание. Эти два действительно одинаковы, в определенном смысле.
Человек спасается не быстрее, чем получает знания. Ибо если он не получит знания, то будет взят в плен какой-то злой силой в том мире, так как у злых духов будет больше знаний, а следовательно, и больше силы.
Город Морроу нуждается в хорошем руководстве сегодня и в будущем. Мне нравится читать и учиться у признанных лидеров. Чтение цитат — отличный способ учиться, поскольку они содержат богатые крупицы знаний.
Знание о себе связывает, утяжеляет, привязывает вас; нет свободы двигаться, и вы действуете и двигаетесь в пределах этого знания. Изучение себя никогда не равносильно накоплению знаний о себе. Обучение — это активное настоящее, а знание — прошлое; если вы учитесь накапливать, это перестает быть обучением; знание статично, к нему можно добавить или отнять что-то еще, но обучение активно, ничего нельзя ни добавить, ни отнять от него, потому что в любое время нет накопления.
Я знаю довольно много людей большой учености, то есть людей, рожденных с необычайным рвением и способностью приобретать знания. Все до одного, они говорят мне, что не могут припомнить, чтобы учились чему-то ценному в школе. Все, что удавалось сделать с ними учителям, — это проверить и определить объем знаний, которые они уже приобрели самостоятельно, и нередко это определение делалось неуклюже и неточно.
Я пытаюсь начать читать книги, из которых вы черпаете знания, чтобы больше бросить себе вызов. Как правило, я склонен читать легкие для чтения/популистские книги, но я не чувствую, что учусь достаточно.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!