Цитата Мэриан Райт Эдельман

Старое представление о том, что дети являются частной собственностью родителей, умирает очень медленно. На самом деле ни один родитель не воспитывает ребенка в одиночку. Сколько из нас, славных людей из среднего класса, могли бы прожить без сокращения ипотечного кредита?
Традиционная парадигма воспитания была очень иерархичной, родители знали лучше всех и действовали сверху вниз. Сознательное родительство ниспровергает [эту парадигму] с ног на голову и создает эту взаимность, этот замкнутый круг, когда и родитель, и ребенок служат друг другу и где на самом деле, возможно, ребенок мог бы быть еще большим гуру для родителя... обучая Родитель, как родитель должен расти, обучая родителя, как войти в настоящий момент так, как это умеют делать только дети.
Учебные моменты происходят, когда и родители, и дети выполняют свою работу. Задача родителей – установить правило. Задача ребенка — нарушить правило. Затем родитель поправляет и наказывает. Ребенок снова нарушает правило, а родитель управляет последствиями и сочувствием, которые затем превращают правило в реальность и внутреннюю структуру для ребенка.
У нас был определенный действительно большой авторитет среди, я полагаю, не только интеллектуалов, но и своего рода симпатичных интеллигентов из среднего класса с очень городской натурой.
Мы никогда не вкладывали в государственное образование столько, сколько должны были, потому что у нас всегда было личное представление о детях. Ваш ребенок принадлежит вам и полностью зависит от вас. У нас не было коллективного представления о том, что это наши дети. Так что часть этого заключается в том, что мы должны прорваться через наше личное представление о том, что дети принадлежат своим родителям или дети принадлежат своим семьям, и признать, что дети принадлежат целым сообществам.
Одним из наиболее значительных последствий возрастной сегрегации в нашем обществе стала изоляция детей от мира труда. В то время как в прошлом дети не только видели, чем их родители зарабатывали на жизнь, но даже в значительной степени участвовали в выполнении этой задачи, многие дети в настоящее время имеют лишь смутное представление о характере работы родителей и практически не имеют возможности наблюдать за работой родителей. , или, если уж на то пошло, любого другого взрослого, когда он полностью занят своей работой.
Отец, который воспитывает сына, чтобы он получил профессию, о которой он когда-то мечтал, и мать, которая использует свою дочь как взрослую спутницу своего мужа, таковой не является; родители, которые подталкивают своих детей к достижениям как символам статуса, — все это и многое другое являются способами подчинения подлинного «я» ребенка потребностям родителей.
Мы снизим налоговое бремя для американцев среднего класса, попросив очень богатых платить свою справедливую долю. У налогоплательщиков среднего класса будет выбор между налоговой льготой на детей или значительным снижением ставки подоходного налога.
Сознательный родитель — это не тот, кто стремится исправить своего ребенка или пытается произвести или создать «идеального» ребенка. Это не про совершенство. Сознательный родитель понимает, что путешествие уже предпринято, этот ребенок призван сам «воспитать родителя». Чтобы показать родителю, где родителю еще предстоит вырасти. Вот почему мы зовем наших детей в нашу жизнь.
Каждый из нас обязан перед своим супругом, нашими детьми, нашими друзьями быть настолько счастливыми, насколько это возможно. А если вы мне не верите, спросите ребенка, каково это расти с несчастным родителем, или спросите родителей, как они страдают, если у них несчастный ребенок.
Если в начале века дети из среднего класса страдали от чрезмерной внимательности матерей, от того, что они были «единственным достижением матери», то сегодняшние дети могут страдать от недооценки своих потребностей. Наше представление о том, что нужно ребенку в каждом конкретном случае, отражает то, что нужно родителям. Потребности ребенка, таким образом, являются культурным футболом в экономической и семейной игре.
Тем не менее ни одна школа не может хорошо работать для детей, если родители и учителя не действуют сообща в интересах детей. Родители имеют полное право понимать, что происходит с их детьми в школе, а учителя обязаны делиться этой информацией без предвзятого суждения... Такое общение, которое может быть только в интересах ребенка, невозможно без взаимного доверия между родитель и учитель.
Одно из идеологических утверждений состоит в том, что частная собственность — это воровство, что естественный продукт существования собственности — зло, и поэтому частной собственности не должно существовать... Те, кто так думает, не понимают, что собственность — это понятие, которое имеет отношение к контролю — эта собственность представляет собой систему распоряжения властью. Отсутствие собственности почти всегда означает концентрацию власти в государстве.
Несмотря на долгосрочное сокращение семейных ролей и функций, мы считаем, что родители по-прежнему являются лучшими в мире экспертами в отношении потребностей своих собственных детей. Практически любая частная или государственная программа, поддерживающая родителей, эффективно поддерживает детей. Этот принцип поддержки жизнеспособности семьи кажется нам предпочтительнее любой политики, при которой государство непосредственно обеспечивало бы детей тем, что, по его мнению, им нужно.
Родитель, который очень любит своего ребенка, но ничего не просит взамен, может считаться святым, но не родителем. Ибо ребенок, который может претендовать на любовь, не выполняя никаких обязательств любви, будет эгоистичным ребенком, и многие такие дети выросли в наше время, чтобы стать раздражительными любовниками и угрюмыми партнерами по браку, потому что обещание безусловной любви не было выполнено. .
Пожалуйста, не убивайте ребенка. Я хочу ребенка. Пожалуйста, дайте мне ребенка. Я готов принять любого ребенка, который будет абортирован, и отдать этого ребенка супружеской паре, которая будет любить ребенка и быть любимой ребенком. Только в нашем детском доме в Калькутте мы спасли от абортов более 3000 детей. Эти дети принесли столько любви и радости своим приемным родителям и выросли такими полными любви и радости!
Уэс Кларк выдвинул налоговый план для среднего класса, но он помогает только четверти семей среднего класса, ни у одной из которых нет несовершеннолетних детей дома. А мой помогает 98 процентам среднего класса.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!