Цитата Навина Джейна

В детстве я на собственном опыте испытал тяжелые последствия бедности и неграмотности, особенно для женщин и детей. Мои родители научили меня важности образования и тому, что оно является ключом к улучшению жизни человека.
Мой отец был государственным служащим в северной Индии, где я родился. Мальчиком я видел ужасные последствия бедности и неграмотности, особенно для женщин и детей. Часто казалось, что единственное, что отличает меня от них, — это удача.
Продвижение образования — это дело, близкое моему сердцу. Неграмотность способствует бедности; поощрение детей взять книгу имеет основополагающее значение.
Неграмотность на уровне бедности (главным образом из-за плохой грамматики) беспокоит меня не так сильно, как неграмотность зажиточных.
Борьба с детской бедностью, прекращение опиоидного кризиса, улучшение питания детей, предоставление студентам высококачественного государственного образования, ликвидация расового разрыва в уровне благосостояния: политика такого рода также способствовала бы развитию экономики.
Родителям, которые находятся в состоянии стресса или беспокойства, будет сложнее удовлетворить потребности своих детей. Родители, у которых мало поддержки — от друзей, родственников, соседей или общества, — с большей вероятностью будут перегружены требованиями своих детей и не смогут адекватно на них реагировать. Родителям, живущим в условиях крайней нищеты или экономической незащищенности, которые не могут удовлетворить свои основные потребности, скорее всего, будет трудно реагировать на потребности своих детей.
Я очень решительно выступал за то, чтобы нищета не использовалась в качестве предлога для продолжения детского труда. Это увековечивает бедность. Если детей лишают образования, они остаются бедными.
В моем родном штате Миннесота я воочию убедился в важности грантов Бирна для местной полиции в снижении уровня преступности и наркотиков и повышении общественной безопасности.
Я основал свой собственный фонд Pies Descalzos/Barefoot Foundation, когда мне было 18 лет. Мы предоставляем образование уязвимым детям в Колумбии и других развивающихся странах. Я страстно верю в то, что образование, и особенно развитие детей в раннем возрасте, является ключом к разрыву порочного круга бедности.
Чтобы показать трудности, с которыми сталкиваются дети, лишенные права посещать школу, Camfed сняла серию фильмов об исключении из сферы образования. «Каждый ребенок должен учиться в школе» дает представление о жизни детей, которые из-за бедности были вынуждены бросить школу в очень раннем возрасте и встать на трудный жизненный путь.
Когда ребенок говорит о воспоминании о прошлой жизни, эффект распространяется далеко. В центре находится ребенок, который непосредственно исцеляется и изменяется. Родители, стоящие рядом, потрясены правдой пережитого — правдой, достаточно мощной, чтобы разрушить глубоко укоренившиеся убеждения. Для наблюдателей, далеких от фактического события, даже для тех, кто только что читал об этом, отчеты о воспоминаниях прошлой жизни ребенка могут подтолкнуть душу к новому пониманию. Детские воспоминания о прошлых жизнях способны изменить жизнь.
Мои родители научили нас с сестрой тому, как важно отдавать и менять жизнь другого человека.
Родители должны учить своих детей молиться. Ребенок учится как на том, что родители делают, так и на том, что они говорят. Ребенок, который видит, как мать или отец проходят через жизненные испытания с горячей молитвой к Богу, а затем слышит искреннее свидетельство о том, что Бог ответил милостью, вспомнит то, что он видел и слышал. Когда придут испытания, этот человек будет подготовлен.
Авторитарный стиль воспитания детей, столь часто встречающийся в семьях рабочего класса, частично связан с тем, что родители видят вокруг себя так много молодых людей, чья жизнь затронута болью и правонарушениями, которые так часто сопровождают жизнь в бедности. Поэтому эти родители живут в страхе за будущее своих детей — в страхе, что они потеряют контроль, что дети окажутся на улице или, что еще хуже, в тюрьме.
Я не думаю, что бедность является таким большим препятствием для образования, как принято думать. Я думаю, что большим препятствием на пути к образованию является тот факт, что это очень трудно сделать школьнику в первом поколении. Потому что отсутствие родителей дома, которые могут помочь вам, мотивировать вас, является проблемой, даже если абстрактно родители очень заинтересованы в том, чтобы дети получали образование.
Я действительно считаю главной обязанностью министра образования качество образования и улучшение образования, которое получает каждый ребенок в американских государственных школах.
Дети наследуют качества родителей не меньше, чем их физические особенности. Окружающая среда действительно играет важную роль, но первоначальный капитал, на который ребенок начинает свою жизнь, унаследован от его предков. Я также видел детей, успешно преодолевающих последствия дурного наследства. Это связано с тем, что чистота является неотъемлемым атрибутом души.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!