Одним словом, обучение деконтекстуализировано. Мы разбиваем идеи на крошечные кусочки, не имеющие отношения к целому. Мы даем учащимся блок информации, затем еще один блок, затем еще один блок, пока они не закончат учебу, и в этот момент мы предполагаем, что у них есть дом. То, что у них есть, это груда кирпичей, и это у них ненадолго.