Цитата Нила Геймана

Создание художественной литературы для детей, создание книг для детей — это не то, что вы делаете за деньги. Это то, что вы делаете, потому что то, что дети читают, узнают, видят и воспринимают, меняет и формирует их, и они создают будущее. Они создают мир, в котором мы окажемся, мир, который будет здесь, когда нас не станет. Звучит проповеднически (и это больше, чем нужно для цитирования), но это правда. Я хочу рассказывать детям важные вещи, и я хочу, чтобы они любили истории, любили читать и любили узнавать новое. Я хочу, чтобы они были смелыми и мудрыми. Поэтому я пишу для них.
Если вы хотите освободить кого-то, любите его. Не любить его — это опасно. Если вы любите своих детей, вы постоянно присутствуете в их жизни. Оставь их в покое! Позвольте им расти и делать некоторые ошибки. Скажите им: «Вы можете вернуться домой. Мои руки здесь — и мой рот тоже». Когда вы действительно любите их, вы не хотите обладать ими. Вы не говорите: «Я люблю тебя и хочу, чтобы ты был со мной».
Я хочу видеть детей, свернувшись калачиком с книгами, которые обретают понимание себя, обнаруживая мысли других людей. Я хочу, чтобы они поняли, что книги — это истории людей, что письмо — это разговор на бумаге, и я хочу, чтобы они писали свои собственные истории. Я хотел бы, чтобы мои книги обеспечивали им эту связь.
Детям нужно не только много читать, но и много книг, которые они могут прочитать прямо у себя под рукой. Им также нужен доступ к книгам, которые увлекут их, привлекут к чтению. Школы… могут сделать так, чтобы детям было легко и безопасно брать книги домой на вечер или выходные, меньше беспокоясь о потере книг для детей и больше о потере детей из-за неграмотности.
Если вы хотите, чтобы ваши дети относились к культуре, в которой вы живете, если вы хотите обучать их вне общей системы, вы должны сказать своим детям, что обычные дети склонны говорить такие вещи, как «Я могу бегать быстрее, чем ты; я умею рисовать лучше тебя; Я знаю то, чего ты не знаешь». Вы должны рассказать им, на что похожи нормальные дети. Нормальные дети запутались, и вы должны сказать им об этом. Но если вы научите своего ребенка высокой корреляции с физическим миром, он не сможет общаться с нормальными детьми. Нормальный означает смешанный, поскольку я использую это слово.
Я надеюсь, что когда дети читают мои рассказы, у них возникают образы. Четыре истории могут помочь детям использовать свое собственное воображение и привести их к разыгрыванию историй или проведению соответствующих исследований, они узнают больше и научатся любить читать больше.
Если вы хотите сделать что-то для своих детей и показать, как сильно вы их любите, лучший способ — безусловно, — поддержать организации, которые сделают мир лучше для них и их детей.
Мы мало думаем о том, как наши истории любви повлияют на мир, но они влияют. Дети узнают, ради чего стоит жить и ради чего стоит умереть, из историй, которые они смотрят вживую. Я хочу научить наших детей, как подходить близко и, более того, как быть храбрым. Я хочу научить их тому, что любовь стоит того, чего она стоит.
Мы обязаны читать вслух нашим детям. Читать им то, что им нравится. Читать им сказки мы уже устали. Делать голоса, чтобы было интересно, а не переставать читать им только потому, что они учатся читать про себя. Используйте время чтения вслух как время для общения, как время, когда телефоны не проверяют, когда отвлекающие факторы мира отложены в сторону.
Вы хотите дать своим детям лучшее, чем то, что было у вас, и дать им почувствовать, что у них есть все. Но я думаю, что есть большая ценность в том, чтобы заставить их работать и позволить им увидеть другие места.
Вы должны сопереживать своим детям. Если вы любите их, вы никогда не злитесь на них, когда они совершают ошибки, потому что от детей ожидают ошибок. Имея детей, начинаешь видеть себя через них.
Если вам нравится делать вещи из дерева, или шить, или танцевать, или укладывать людей, или придумывать истории и разыгрывать их, или играть на трубе, или прыгать через скакалку, или делать то, что вы действительно любите делать, и вы любите что перед вашими детьми это будет гораздо более важным подарком, чем все, что вы когда-либо могли бы подарить им, завернутое в коробку с лентами.
Что мы хотим сделать, так это убедиться, что они не полностью изолированы от того, что происходит в мире. Мы не хотим изолировать их, но в то же время мы хотим, чтобы они обладали мудростью и проницательностью для принятия мудрых решений - чтобы защитить их через любовь к семье и ценность, которую мы имеем друг в друге и в Господе. и наше время в Писании. Найти этот баланс — задача не из легких, но выполнимая.
Дом без книг подобен комнате без окон. Ни один человек не имеет права воспитывать своих детей, не окружив их книгами, если у него есть средства на их покупку. Это несправедливо по отношению к его семье. Он обманывает их! Дети учатся читать, находясь рядом с книгами. Любовь к знаниям приходит с чтением и растет на нем.
Мы не думаем, что с годовалыми детьми что-то не так, потому что они не могут идеально ходить. Они часто падают, но мы их поднимаем, любим, при необходимости перевязываем и продолжаем с ними работать. Несомненно, наш Небесный Отец может сделать для нас даже больше, чем мы делаем для своих детей.
Худшая ошибка, которую вы можете совершить с детьми, — это говорить с ними снисходительно, снисходительно и думать, что вы можете их чему-то научить. Вы должны понимать, что именно вы будете учиться у них. Вы должны проникнуть в их мир и посмотреть на вещи с их точки зрения.
Ты хочешь подарить мне шоколад и цветы? Это было бы прекрасно. Я люблю их обоих. Я просто не хочу их из чувства вины, и я не хочу их, если ты не собираешься отдать их всем людям, которые помогали материть наших детей.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!