Цитата Нильса Кая Йерне

Кажется чудом, что маленькие дети легко усваивают язык любой среды, в которой они родились. Генеративный подход к грамматике, впервые предложенный Хомским, утверждает, что это объяснимо только в том случае, если определенные глубокие, универсальные черты этой компетенции являются врожденными характеристиками человеческого мозга. С биологической точки зрения эта гипотеза о наследственной способности выучить любой язык означает, что она должна быть каким-то образом закодирована в ДНК наших хромосом. Если эта гипотеза когда-нибудь подтвердится, то лингвистика станет разделом биологии.
Однако машина позволила бы нам проверить гипотезу для любого специального значения n. Мы могли бы проводить такие тесты для последовательности последовательных значений n=2,3,.. вплоть до, скажем, n=100. Если бы результат хотя бы одного теста был отрицательным, гипотеза оказалась бы ложной; в противном случае наша уверенность в гипотезе возросла бы, и мы почувствовали бы побуждение попытаться установить гипотезу вместо того, чтобы пытаться построить контрпример.
Очевидно, что ни один язык не является врожденным. Возьмите любого ребенка любой расы, воспитайте его в любой культуре, и он одинаково быстро выучит язык. Так что в генах нет конкретного языка. Но что может быть в генах, так это способность приобретать язык.
Очевидно, дети изучают свой язык. Я не говорю на суахили. И не может быть, чтобы мой язык был «врожденным свойством нашего мозга». В противном случае я был бы генетически запрограммирован говорить на (какой-то разновидности) английского языка.
Я думаю, что самая важная работа, которая сейчас ведется, связана с поиском очень общих и абстрактных черт того, что иногда называют универсальной грамматикой: общих свойств языка, которые отражают своего рода биологическую необходимость, а не логическую необходимость; то есть свойства языка, которые логически не необходимы для такой системы, но которые являются существенными инвариантными свойствами человеческого языка и известны без обучения. Мы знаем эти свойства, но не изучаем их. Мы просто используем наши знания об этих свойствах как основу для обучения.
Под порождающей грамматикой я подразумеваю просто систему правил, которая некоторым явным и четко определенным образом присваивает предложениям структурные описания. Очевидно, что каждый носитель языка освоил и усвоил порождающую грамматику, которая выражает его знание своего языка. Это не означает, что он осознает правила грамматики или даже что он может осознать их, или что его утверждения об интуитивном знании языка обязательно точны.
[Сочетание фразы «нулевая гипотеза»] По отношению к любому эксперименту мы можем говорить об этой гипотезе как о «нулевой гипотезе», и следует отметить, что нулевая гипотеза никогда не доказывается и не устанавливается, но, возможно, опровергается в ходе эксперимента. эксперименты. Можно сказать, что каждый эксперимент существует только для того, чтобы дать фактам возможность опровергнуть нулевую гипотезу.
Природа — это язык, и каждый новый факт, который человек узнает, — это новое слово; но это не язык, разобранный на куски и мертвый в словаре, а язык, сложенный в наиболее значительном и универсальном смысле. Я хочу выучить этот язык не для того, чтобы выучить новую грамматику, а для того, чтобы прочитать великую книгу, написанную на этом языке.
UG [универсальную грамматику] можно рассматривать как характеристику генетически детерминированной языковой способности. Эту способность можно рассматривать как «устройство овладения языком», врожденный компонент человеческого разума, который дает определенный язык посредством взаимодействия с текущим опытом, устройство, которое преобразует опыт в систему полученных знаний: знание того или иного языка.
Поэзия не может быть переведена; и, следовательно, именно поэты сохраняют языки; ибо мы не стали бы утруждать себя изучением языка, если бы все, что на нем написано, было бы так же хорошо переведено. Но так как красота поэзии не может быть сохранена ни на каком языке, кроме того, на котором она была первоначально написана, мы изучаем этот язык.
Это музыка, которая, будучи универсальным языком, не нуждается в изучении какого-либо конкретного языка мира.
Все, что верно, является подлинным. Когда мы родились, у нас не было знаний. Как только у нас появляется язык, мы учимся описывать все с помощью этого языка и учимся быть похожими на нашу семью, наших родителей, школьников и т. д.
Я не знаю правил грамматики... Если вы пытаетесь убедить людей что-то сделать или что-то купить, мне кажется, вы должны использовать их язык, язык, который они используют каждый день, язык, на котором они говорят. думать. Стараемся писать на родном языке.
Я сразу узнаю от любого оратора, сколько он уже прожил, благодаря скудости или блеску своей речи. Жизнь остается позади нас как каменоломня, из которой мы добываем плитку и брусчатку для современной кладки. Это способ изучения грамматики. Колледжи и книги только копируют язык, созданный полем и рабочим двором.
Все, что принадлежит человеческому разуму в этом глубоком невежестве и мраке, состоит в том, чтобы быть скептичным или, по крайней мере, осторожным и не принимать никакой гипотезы, тем более такой, которая не подтверждается никаким видимым правдоподобием.
Даже не зная почему, мы верим, что научиться быть человеком — на что у нас есть много лет, потому что у людей детство длиннее, чем у любого другого вида, черта, которая как для биологов, так и для философов является одной из отличительных черт нашей расы — дети должны быть окружены изображениями животных.
Одна из причин, по которой я люблю язык, заключается в том, что с точки зрения семиотики язык представляет собой произвольную систему знаков, что означает, что знаки внутри него свободно плавают, но мы располагаем их в определенном порядке, чтобы они имели для нас значение. Если бы мы оставили их в покое, они были бы как вода, как океан. Это было бы просто огромное поле свободно плавающей материи или знаков, так что в этом смысле я думаю, что язык и вода имеют много общего. Только мы привносим грамматику, синтаксис, дикцию и человеческую потребность в значении, которое упорядочивает язык, иерархизирует его.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!