Цитата Нины Боуден

Жизнь не так уж сложна для детей. У них появляется больше времени, чтобы подумать о действительно важных вещах. Вот почему я иногда нравоучительно пишу в своих детских книгах так, как не решился бы писать для взрослых.
Хотелось бы, чтобы взрослые, находящиеся «у власти», больше заботились о том, что читают их дети. Книги невероятно сильны, когда мы молоды — книги, которые я читал в детстве, остались со мной на всю жизнь — и все же люди, пишущие о книгах, по большей части полностью игнорируют детскую литературу.
Мне нравится писать как для детей, так и для взрослых, хотя я думаю, что у меня лучше получаются детские рассказы, потому что я так долго работала учителем и хорошо знаю эту аудиторию. Процесс ничем не отличается, пишу ли я для детей или взрослых. На самом деле, элементы создания хорошей истории одни и те же.
Я всегда ненавижу делать обобщения о том, что для детей, а что нет. Конечно, детская литература как жанр имеет некоторые ограничения, поэтому некоторые вещи никогда не всплывут в книгах Сникета. Но я ничего не знала о том, чтобы писать для детей, когда начинала — это тема наивности, которая снова подкрадывается к нам, — и вроде как не знаю до сих пор, и я счастлива, что взрослые читают их так же, как и дети.
Сегодня в Соединенных Штатах широко распространена тенденция обращаться с детьми как со взрослыми, а со взрослыми как с детьми. Таким образом, возможности детей неуклонно расширяются, в то время как возможности взрослых постепенно сужаются. Результат – непослушные дети и инфантильные взрослые.
Новое представление о ребенке как о равном и новая интеграция детей во взрослую жизнь способствовали постепенному, но верному размыванию тех границ, которые когда-то отделяли мир детей от мира взрослых, границ, которые позволяли взрослым иначе относиться к детям. чем они относились к другим взрослым, потому что понимали, что дети разные.
Мне нравится читать книги о детях, где не так много взрослых, где им не нужно, чтобы взрослый приходил и решал за них проблемы. Они могли использовать свою изобретательность, использовать свои таланты, чтобы решить любую проблему. И мне это нравится до сих пор. Я думаю, что дети хотят читать о героических детях. Они не хотят читать о детях, которых нужно постоянно спасать.
Первые годы жизни не просто важны; они более важны для формирования детей, чем в любое другое время. Еще до того, как они заговорят, дети чрезвычайно чувствительны к сообщениям, которые им посылают взрослые.
Есть очень большая разница между написанием для детей и написанием для подростков. Первое, что я хотел бы сказать, это то, что «Молодой взрослый» не означает «Дети старшего возраста», это действительно означает «молодой, но взрослый», и эту категорию следует рассматривать как подмножество литературы для взрослых, а не детских книг.
Я думаю, именно поэтому они такие на самом деле - вот и дисконнект. Это как-то странно, и у меня всегда была проблема с рациональностью этого. Что президент [Джордж Буш-младший] говорит: «Мы боремся за образ жизни. Это величайшая битва нашего поколения и грядущих поколений». это вы знаете, Ирак должен быть завоеван, или наш образ жизни заканчивается, и наши дети и дети наших детей все страдают. Итак, что я собираюсь сделать, так это отправить в Багдад еще 10 000 солдат».
Я не думаю, что это совпадение, что комиксы так сильно нравятся детям. Не то чтобы это сводит на нет их силу для взрослых, но в комиксах есть что-то такое, что делает их идеальной системой повествования для детей.
Многие учителя думают о детях как о незрелых взрослых. Это могло бы привести к лучшему и более «уважительному» обучению, если бы мы думали о взрослых как о атрофированных детях.
Дети, как правило, лучше разбираются в характерах взрослых, чем взрослые в детских, потому что дети настолько зависят от взрослых, что в их интересах обнаруживать слабости старших.
Работа с детьми сильно отличается от того, как я работаю со взрослыми. Я никогда не говорю детям настоящую правду о том, что я хочу, чтобы они действовали. Хотя дети действительно увлечены игрой и игрой, а это составляет основную часть их существования, они никогда не находят игру или действия взрослых заслуживающими доверия.
Многие учителя думают о детях как о незрелых взрослых. Это могло бы привести к лучшему и более «уважительному» обучению, если бы мы думали о взрослых как о атрофированных детях. Многие «хорошо приспособленные» взрослые люди ожесточенные, нетворческие, напуганные, лишенные воображения и довольно враждебные. Вместо того, чтобы предполагать, что они родились такими или что это то, что влечет за собой взросление, мы могли бы рассматривать их как людей, пострадавших от их образования и воспитания.
Взрослые пытаются оградить детей от реальности, да? И взрослые всегда стараются наполнить детей фантазиями - зубной феей, Дедом Морозом, воображаемыми играми и т. д. Но дети действительно умные, я думаю, они с раннего возраста знают о смерти, об этой пустоте и дыре, к которой они немедленно едут.
Я не писал, имея в виду целевую аудиторию. Что меня взволновало, так это то, насколько мне понравилось бы писать о Гарри. Я никогда не думал о том, чтобы писать для детей — детские книги выбрали меня. Я думаю, если это хорошая книга, ее прочитает любой.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!