Цитата Оливера Демилля

Отличные учителя и школы ожидают и поощряют качественную работу и качественную работу. Великие учителя вдохновляют и требуют качества, всегда побуждая своих учеников к более высокому уровню мастерства. Они избегают простого подчинения и ожидают, что их ученики будут думать и действовать в соответствии с их постоянно растущим потенциалом.
Учителя имеют значение, и мы могли бы лучше обслуживать наших учеников, сосредоточив внимание на привлечении и удержании квалифицированных учителей за счет повышения заработной платы учителей.
Учителя учат, а ученики воспитывают. Студенты - единственные настоящие педагоги. Исторически сложилось так, что любой другой метод обучения терпел неудачу. Образование происходит, когда учащиеся увлечены обучением и применяют себя; студенты делают это, когда они сталкиваются с великими учителями.
Учителя могут быть живым примером для своих учеников. Это не значит, что учителя должны искать учеников, чтобы идеализировать их. Тому, кого стоит идеализировать, все равно, идеализируют его другие или нет. Все должны видеть, что вы не только учите человеческим ценностям, но и живете ими. Неизбежно, что иногда вы будете идеализированы — для детей лучше иметь образец для подражания или цель, потому что тогда в них может проявиться качество поклонения.
Я сосредотачиваюсь на преподавателях, а не на объектах, бюджетах, пожертвованиях или студентах. Я делаю это, потому что, основываясь на многолетнем опыте работы учителем, ученым и администратором, я считаю, что качество профессорско-преподавательского состава определяет качество университета. Все остальное вытекает из качества профессорско-преподавательского состава. Если факультет хороший, вы привлечете хороших студентов и у вас будут выпускники, которые будут собирать для вас средства.
Качество и моральный дух учителей абсолютно необходимы для благополучия учащихся и их обучения.
Если мы хотим нанимать и удерживать высококвалифицированных учителей, это начинается со справедливой заработной платы, адекватных условий труда, а также ресурсов и поддержки для достижения успеха. Помните: условия работы учителей — это условия обучения учеников.
Почтовые индексы могут быть полезны для сортировки почты, но они не должны определять качество образования ребенка или его успехи в будущей трудовой деятельности», — сказал Боб Уайз, президент Альянса за превосходное образование и бывший губернатор Западной Вирджинии. стандарты и оценки, учащиеся, родители и учителя будут иметь четкое, последовательное понимание навыков, необходимых учащимся, чтобы добиться успеха после окончания средней школы и конкурировать со сверстниками за пределами штата и за океаном.
Каждая семья Мэриленда хочет финансовой безопасности, работающих школ, качественного медицинского обслуживания, более безопасных районов и постоянно расширяющихся экономических возможностей. Это строительные блоки превосходного качества жизни.
«Учителя»… относятся к ученикам не насильно и не инструментально, а как к совместным искателям истины и взаимной реализации. Они помогают учащимся определить моральные ценности, не навязывая им свою собственную мораль, а создавая ситуации, которые ставят трудный моральный выбор, а затем поощряя конфликты и дебаты. Они стремятся помочь учащимся подняться на более высокие уровни моральных рассуждений и, следовательно, на более высокие уровни принципиальных суждений.
Учителя расходный материал, они перегружены работой, им недоплачивают и часто неуважительно относятся к ним со стороны учеников, родителей и начальства. Тем не менее, эти учителя все еще появляются, потому что некоторые из них действительно являются учителями.
Пандемия COVID-19 коренным образом изменила работу школ практически во всех сферах, и я горжусь тем, как чиновники, учителя и сотрудники отдела образования Коннектикута смогли отреагировать, чтобы учащиеся продолжали получать качественное образование.
Студенты никогда не ценят своих учителей, пока они учатся. Только позже, когда они больше узнают мир, они понимают, насколько они в долгу перед теми, кто их наставлял. Хорошие учителя не ждут ни похвалы, ни любви от молодежи. Они ждут этого, и со временем оно приходит.
Качество системы образования никогда не может превышать качество ее учителей.
Учащиеся следуют правилам. Учащиеся выполняют задания. Работа студентов — по крайней мере отчасти — состоит в том, чтобы угодить своим учителям. Теперь я понимаю, что, может быть, немного преувеличиваю, но в основном я думаю, что я прав: студенты делают то, что им говорят.
Раньше я думал, что великие учителя вдохновляют тебя. Теперь я думаю, что ошибся. Хорошие учителя вдохновляют вас; Великие учителя покажут вам, как вдохновлять себя каждый день вашей жизни. Они не показывают вам свою магию. Они покажут вам, как творить магию самостоятельно.
Когда я был в Ухане, я ходил в художественную школу, которая была одной из самых важных художественных школ в Китае, огромной художественной школой. Одна из вещей, которые я увидел, это то, что школы очень большие и в них так много учеников. Мне очень трудно обучать творческой деятельности большое количество людей, потому что я считаю, что нужен личный контакт с учениками, нужно говорить индивидуально, нужен индивидуальный контакт между учителями и учениками, нужна преемственность. Для меня это проблема массового образования в каждом обществе сейчас.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!